新版PEP英语四年级上册教学设计全册.pdfVIP

单元备课 Unit 1 单元 能力目标： 教学 能够简单描述自己的教室。 目标 能够说出教室中设施的颜色。 能够听懂并发出打扫教室的一些指令。 会唱歌曲“ we have a new classroom. ” 知识目标 认读 A 、B部分 Let ’s Learn 、Let ’s talk 中单 词和句子。 理解 Let ’s do 、let ’s play 等部分的内容。 拼写 Let ’s spell 和Read and write 部分的单词。 情感、策略、文化等有关目标 （1）情感态度：注重合作精神。 （2）文化目标：了解西方国家相互尊重、体谅对方的有关 文明礼仪。 单元 1、本单元重点学习有关祈使句的用法，其中难点在于 B部分 Let ’s talk 的祈使句中一系列动词词组的口头表达。教材 内容 在A部分 Let ’s do 活动中做了铺垫，教师在教学过程中要注 分析 意反复利用这一活动，让学生通过活动感知新的语言点，减 轻教与学的难点。 2、另外，本单元 A Let ’s spell 和 B部分 Read and write 字 母例词中的部分在教学重要予以特别关注，第一次出现的单 词均为第五单元和第六单元中要求写的单词。 单元 第一课时： A Let ’s talk Let ’s learn Let ’s do 课时 第二课时： A Let ’s play let ’s spell B Let ’s sing 安排 第三课时： B let ’s learn Color and say Read and writ 第四课时： B Let ’s talk Let ’s play Let ’s check 课题 Unit1 My classroom 第一课时 教学目标： 1. 能听说读写本课时主要单词。 2. 能听懂指示语，并按照指令作相应的动作。 教学重点： 1、 学习What’s in the classroom? 2 、 学习相关单词： classroom, window, door, picture, blackboard, light 。 教学难点： 1、 window 一词注意 w的发音，不要与 v 的发音混淆，教学中应及时 纠正。 2 ． 在回答“ What’s in the classroom? ”时，注意单词复数的 读音。 教法与教具准备： 1 ． 相配套的教学［ Unit 1 Let ’s learn/A ］ 2． 相配套的教学录音带 3． 自制的单词卡 4．一张画有教室的大图 教与学的活动： 备注 （一）热身、 （Warm-up / Revision ） 1． 播放第一册 Recycle 1 单元中得“ Chant and find ”部分，学生跟着录音一起说。 2． 出示与