“城乡教师大结对”活动方案.docVIP

吴桥县第一幼儿园教师结对帮扶方案 （2012年3月） 一、指导思想 师资队伍的整体素质是提高幼儿园保教水平的根本。为了加强教师之间的相互学习和交流，快速促进教师专业化进程，保证幼儿园教师队伍稳定持续的发展，我园认真贯彻落实吴桥县教育局关于开展“城乡教师大结对”活动实施方案，根据我园实际制定本结对帮扶活动实施方案。 二、工作重点 1、引导青年教师了解我园老教师的光荣传统和丰富的教育教学经验，树立热爱幼教、热爱一幼、热爱幼儿的思想，确立为幼儿教育事业奋斗的远大志向。 2、引导青年教师学习校纪校规，培养遵章守纪的良好意识和习惯。 3、引导青年教师继续加强幼儿教育理论和业务学习，不断提高教育教学能力。 4、引导青年教师在学习优良的教育经验的同时，能够不断创新。为青年教师展现自己的风采搭建一个平台，提升师德、师风、师能。 二、帮扶范围 帮扶教师人选：幼儿园选出师德师风好、教学水平较高、教学能力强的骨干教师、学科带头人、优秀教师作为帮扶教师。 帮扶对象人选：1、参加工作三年内，积极要求上进、肯于钻研、工作认真的青年教师；2、年龄在40岁以下，教育教学能力需要较强的青年教师。 三、措施与方法 １、成立结对帮扶领导小组 组　长：业务副园长 葛凤颖 副组长：教导主任 武虹 教导副主任 杨华 教导干事 吴芳 成　员：教研组长 马丽 肖占金 ２、结对方式 由幼儿园提出帮扶教师名单，帮扶双方通过双向选择，报领导小组讨论通过后双方签定结对帮扶协议书。 ３、明确双方职责义务 帮扶教师职责如下： １、制定有针对性的培养方案，对帮扶对象提出明确具体的要求，指导帮扶对象制定一个为期一学年的成长提高计划。 ２、言传身教，培养帮扶教师严谨的治学态度、认真刻苦的敬业精神。 ３、每周观摩一次帮扶教师的集体教育活动组织，为其评课。 ４、安排帮扶教师每月组织一次半日活动，并为其讲评。 5、随时为帮扶教师解答疑难，进行全方位的业务指导。 6、每学期指导帮扶对象写一篇教学论文、一篇教学心得、上好两节公开课。 7、保存计划、听课记录，供教务处、教研组常规检查和评价使用。 8、心胸坦荡，支持帮扶对象发扬个性优点并博采众家之长。 被帮扶教师职责如下： １、制定出为期一年的成长提高计划。 ２、主动和帮扶教师开展谈心活动，虚心学习帮扶教师忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神,不断提高自己的职业道德水准和业务水平。 ３、每月向帮扶教师提供一份典型教案，请帮扶教师指导备课方法，提高备课能力。 ４、虚心学习，勤听、勤看、勤问、积极探索。积极参加各种教学活动，促进个人素质不断提高。 5、每月至少听帮扶教师2节课，每学期上两节汇报课。 6、保留完整的听课及教学活动记录，供教务处、教研组常规检查和评价使用。 7、注意博采众家之长。 8、每学期向幼儿园交纳“三个一”，即：一篇教学设计、一篇论文、一篇教学心得。 四、管理措施： 1．一年帮扶期满后，帮扶教师工作水平经考核后应能达到本园教师业务考核标准。若教育教学水平不能达到要求的，应延长帮扶期半年。 2．帮扶教师工作取得优异成绩的，幼儿园根据考核和教学评估的结果，在帮扶教师绩效考核总分加2分，帮扶对象绩效考核总分加1分。其业绩计入个人成长业务档案，作为评优晋级的依据适当加分。