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(完整版)小学数学教学反思.pdf

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    小学数学教学反思（4篇） 本节课在教学时，总体感觉很顺畅，学生思维活跃 1、本课从实际生活情景引入，让学生产生疑问，从而引出 百分数。 本课开始，设计了一个网上竞答：李斯同学答25题，对22 题；张良同学答20题，对18题；刘清同学答50题，对46题， 你觉得那位同学可以参加下一轮的比赛呢？学生开始了积极思 考，说出了以下几种结果：“刘清，因为他答对的最多。”“张良， 他答错的最少”“我比较正确率”。在学生否定了第一第二位同学 的回答之后，我再和大家一起讨论第三位同学汇报的结果 ,自然 引出如何比较正确率，转化为分母为 100 的分数的比较

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