三年级上册语文单元测试-第七单元 主题训练卷 人教部编版（含答案）.docVIP

本文来源：由一线教师精心收集整理/word可编辑 本文来源：由一线教师精心收集整理/word可编辑 PAGE / NUMPAGES 本文来源：由一线教师精心收集整理/word可编辑 第七单元主题训练卷 我与自然 一、主题感悟(每空2分，共52分) 1. 会发声的大自然 (1)《大自然的声音》一文的中心句是______________________。文中把________、________、________都看作是大自然的音乐家。 (2)文中有许多描写声音的词语，如：叽叽喳喳、叮叮咚咚，你还能写出三个这样的词语吗？ ____________　____________ ____________ (3)他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”这一句写出了作者对大自然的________之情。 (4)动物是大自然的歌手。____________，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；______________，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；____________，听听蝈蝈的歌唱。 2. 爱鸟的父亲 (1)春天的黎明，父亲来到树林边闻到了____________；没有风，看到了______________，就知道“林子里有不少鸟”。 (2)父亲喜欢鸟是从哪些方面表现出来的？(　　　)(多选) ①父亲对鸟的气味很敏感，对鸟的生活习性和活动规律很了解； ②父亲说话的声音很轻，生怕惊动了鸟； ③鸟快活的时刻父亲也快活。 (3)我真高兴，父亲不是猎人。这句话是说父亲爱鸟而不会__________，这样写也表现了作者对鸟的______________。 3.有趣的朋友 (1)“带刺的朋友”指的是________，它能利用刺来________。 (2)刺猬偷枣的经过是：____________(排序) ①打滚扎枣　　②爬树摇枣 ③驮枣快跑　　④落地归枣 (3)文中表达了“我”对刺猬的________________之情。 (4)文中作者对刺猬的称呼由____________到____________，最后说____________，可以看出作者对刺猬的情感变化从__________到____________，最后生出________________之情。 二、主题链接(7分) 大自然有许多“美妙的声音”，你还听过哪些声音？请仿照《大自然的声音》一文中的片段，也试着写一写吧。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、主题应用(41分) (一)阅读短文，完成练习。(21分) ______________ 我家的东南边有一块长方形的小园，里面有各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。∥ 春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油的。一群小鸟停在树枝上，唱着婉转动听的歌，静静的小园开始热闹起来了。 夏天，成行的向日葵长得茁壮，绽开了一朵朵金黄色的花，迎着朝阳微笑。火红的石榴花开得十分茂盛，散发着阵阵芳香。成群的蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞，纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这些果实，我感到小园的可爱。 秋天，盛开的喇叭花在绿叶丛中伸出了一只只粉红色的小喇叭，为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴微笑。这一切怎能不惹人喜爱？ 冬天，一场大雪过后，石榴树披上了银装，大地也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的世界。我情不自禁地赞叹道：“好美啊，小园！”∥ 小园如此美丽，真像一幅诱人的四季画。∥ 1．短文已用“∥”分为三部分，是用什么结构分的？选择正确的答案打“√”。(3分) A．总—分(　　) B．分—总(　　) C．总—分—总(　　) 2．短文第二到五自然段按________顺序来写，第________自然段写夏天的小园，这一自然段写了__________、__________、________、________、______