数学教学课件设计_分数的基本性质 - 副本.pptxVIP

人教版五年级下册分数的基本性质双龙镇中心小学 陈 晨 准备练习在下面□中填上合适的数。120÷30=(120×3) ÷(30×□) =(120÷□) ÷(30÷10)3 10 “商不变的性质”的内容是什么？ 除法与分数之间有什么联系？你是根据什么性质填入上面的数的？ aa÷b= —— (b不等于0) b( 1 )( 2 )( 4 )用分数表示红色部分( 2 )( 4 )( 8 )分数的基本性质124==482请认真自学课本57页的内容，思考以下问题:1、拿出三张同样大小的正方形纸，按照例1的要求，折一折、涂一涂、写一写，你发现了什么？2、从左往右观察：, 它们的分子、分母各是按什么规律变化的？根据这些例子，可以得出什么规律？从右往左观察呢？3、试用商不变的性质说明分数的基本性质。自探提示( 1 )( 2 )( 4 )( 8 )( 4 )( 2 )1、按照例1的要求，折一折、涂一涂、写 一写。你发现了什么？==124==482请认真自学课本57页的内容，思考以下问题:1、拿出三张同样大小的正方形纸，按照例1的要求，折一折、涂一涂、写一写，你发现了什么？2、从左往右观察：, 它们的分子、分母各是按什么规律变化的？根据这些例子，可以得出什么规律？3、试用商不变的性质说明分数的基本性质。自探提示从右往左观察呢？×2×4×2124