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幼儿绘画素质检测表 幼儿绘画素质检测表 PAGE 幼儿绘画素质检测表 幼儿绘画素质检测表 量表介绍： 幼儿绘画是幼儿一种自发的艺术创作活动，是幼儿思想情绪及艺术潜能的自由表现。很多家长都希望自己的孩子在绘画方面有所造诣。事实上，孩子绘画才能的形成与发展，很大程度上取决于孩子绘画素质的高低。幼儿绘画能力的发展是幼儿美术启蒙教育的一个重要方面，学习绘画可以发展幼儿的感知能力、思维能力，丰富情感，促进个性发展，提高实践活动能力。若孩子在绘画方面并没有表现出优势素质，尽管家长与孩子都做出了很大的牺牲与努力，但结果可能事倍功半。所以，在家长做出这方面的决定之前，首先应该判定一下孩子所具有的绘画素质，这样会使选择更符合孩子的特点。因幼儿的个体差异、兴趣爱好和家长在孩子美术教育方面的关注不同，因此同为中班或大班的幼儿，美术方面的能力、水平发展亦不均衡，表现效果相差很大。 　　《幼儿绘画素质检测表》采用的是他评的方式，父母根据孩子的平时表现对题目进行作答，能够有效、准确而迅速的反映幼儿的绘画素质水平，适用于文化程度在初中及以上、除痴呆和重性精神病之外的父母。 测试题目： 1、孩子的辨色能力怎样？ □ A 很强? □ B 比较强? □ C 一般? □ D 较差? □ E 很差? 2、孩子的想象能力怎样？ □ A 很丰富? □ B 比较丰富? □ C 一般? □ D 较差? □ E 缺乏想象力? 3、孩子的手指是否灵巧？ □ A 很灵巧? □ B 比较灵巧? □ C 一般? □ D 不太灵巧? □ E 很笨? 4、孩子做事是否耐心？ □ A 很耐心? □ B 比较耐心? □ C 一般? □ D 不太耐心? □ E 缺乏耐心? 5、孩子记忆形象物体的能力怎样？ □ A 很好? □ B 比较好? □ C 一般? □ D 比较差? □ E 很差? 6、孩子的感情是否具备细腻而又豪放的特点？ □ A 明显具备? □ B 具备，且比较明显? □ C 具备，但表现不明显? □ D 比较差? □ E 不具备? 7、孩子用语言对事物进行描述时，是否能够做到形象、生动？ □ A 能? □ B 基本能? □ C 有时能? □ D 很少能? □ E 不能? 8、孩子的观察能力怎样？ □ A 很强? □ B 比较强? □ C 一般? □ D 比较差? □ E 很差? 9、孩子喜欢在纸上、地上描绘周围的物品吗？ □ A 很喜欢? □ B 比较喜欢? □ C 一般? □ D 不太喜欢? □ E 不喜欢? 10、孩子辨认物体形状和几何图形的能力怎样？ □ A 很强? □ B 比较强? □ C 一般? □ D 比较差? □ E 很差? 11、孩子对动画、木偶戏以及画展是否感兴趣？ □ A 很感兴趣? □ B 比较感兴趣? □ C 一般? □ D 不太感兴趣? □ E 不感兴趣? 12、孩子是否喜欢用纸、积木、沙石等进行造形活动？ □ A 很喜欢? □ B 比较感兴趣? □ C 一般? □ D 不太喜欢? □ E 不喜欢? 13、孩子喜欢对一些画片、书刊封面、衣服等造型进行评价吗？ □ A 很喜欢? □ B 比较感兴趣? □ C 一般? □ D 不太喜欢? □ E 不会评价?