再塑生命的人课件 .pptxVIP

再塑生命的人;;Helen Keller (1880-1968);搓捻( )企( )盼 繁衍( ) 迁徙( ) 遐( )想 觅( )食 绽( )放 花团锦簇( ) 疲倦不堪( ) 截( )然;整体感悟; ;2、文中有不少描写“我”学有收获后动作行为或心理 理活动的语句,体会“我”学习的艰辛和收获的快乐。;课文文笔优美,充满诗情画意。请再读课文,品评并积累优美而精警的语句;读了本文，你认为莎莉文老师是怎样的一个老师？海伦是怎样的一个学生？ ;问题探讨;问题探究; 文章为什么以“再塑生命的人”为题？; 本文叙述了莎莉??老师高超的教育艺术,同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历,全文真诚地表达了对莎莉文老师的感激之情。;海伦·凯勒的一生给了您如何的启发？ ;拓展延伸 ; 以顽强的意志创作了长篇小说《钢铁是如何炼成的》;路德维希·范·贝多芬 (1770-1827) 德国伟大的作曲家 26岁时听觉衰退 35岁时完全耳聋…… ——世界不给他欢乐 他却创造了欢乐给世界 ;;感谢您的聆听！