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拓展性课程：大象牙膏教学设计 拓展性课程：大象牙膏教学设计 拓展性课程：大象牙膏教学设计 《大象牙膏》教学设计 活动目标： 知道实验中要做好安全防护，了解有些实验有些危险性。 了解双氧水转变为水和氧气是化学反应。 感受大象牙膏实验带来的乐趣。 器材说明： 爱牛配套器材：量筒、双氧水粉剂、硫酸铜、盐、洗洁精、色素、小口塑料瓶、一次性手套、护目镜 自备材料：热水、搅拌棒、托盘、电子秤。 活动要点： 在进行大象牙膏实验时， 教师不要急于实验， 一定要把安全事项和防护工作做到位。配置双氧水是吸热反应， 如果水不够热则无法水解出足够的双氧水。 双氧水产生氧气和水的氧化还原反应是放热反应， “牙膏”会冒出热气。实验中要保证足够的双氧水，可以准备不同的容器让学生尝试。 活动过程： 一、谈话导入 提出问题：同学们，对于牙膏，你了解多少？学生自由发言。 追问：那大象用什么牙膏呢？生讨论，思考，发言。 二、聚焦揭题 出示：大象牙膏是著名的化学实验之一， 绵密的泡沫像喷泉一样从容器中喷涌而出，体积很大，特别像牙膏，所以称为“大象牙膏”。大象牙膏并不是真的给大象刷牙的。 引出课题：大象牙膏。 三、材料与工具 提供实验器材。 爱牛配套器材：量筒、双氧水粉剂、硫酸铜、盐、洗洁精、色素、小口塑料 瓶、一次性手套、护目镜 教师对相关器材进行介绍，学生可随机提问了解。四、问题与探究 提出问题 问题一：洗洁精的作用是什么？问题二：为什么说这是化学反应？ 揭示原理 大象牙膏的实验原理： 双氧水和硫酸铜在氯化钠的催化作用下剧烈分解， 放 出氧气，将发泡剂吹成大量泡沫，从容器口涌出。 播放大象牙膏的实验视频（ 3 个）五、实验与制作 告知“安全须知” 戴好手套、护目镜。实验用的双氧水浓度高于医用消毒双氧水。 请勿用手触 碰，如不小心沾到，须用大量清水冲洗。 讲解制作方法 配置双氧水，热水和粉剂比例 2：1。 双氧水中倒入 10 毫升洗洁精、 10g 盐，轻轻搅拌使其充分混合。小塑料瓶取 20 毫升水，加入 5 克硫酸铜配置硫酸铜溶液。 混合液体放入量筒，小塑料瓶里的硫酸铜溶液倒入容器中，迅速远离。 学生实践操作，教师巡回指导。假如实验效果不明显，想办法去改良。六、展示与评价 交流在实验中的发现。 对活动表现作出评价。（包括自我评价和他人评价） 七、拓展与应用 后续实验：可以用带火星的木条伸进这些充满氧气的泡沫， 复燃现象明显。 这些泡沫储存着氧气，在很长一段时间都不会消失的。 法老之蛇。（法老之蛇实验危险性较大，仅适合视频演示，简单版由白糖和小苏打混合加热点燃）