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《城市美容师》教学反思 周坪小学 罗拓 本次， 我完成的课的内容是湘版小学美术四年级第 11 课 《城市美容师》，本节课在美 术新课标领域属于“造型。表现”学习领域，通过备课，了解到，本节课的重点是让学生完 成清洁工劳动的记忆画， 难点是学生了解人物的动态，综合考虑， 为了减缓本课难度， 使学 生更好的接受本课内容。在课前，做了大量的准备工作，一是准备了相应内容的电子文稿， 二是准备了上课使用的道具，方便学生直观反应，三是准备了符合学生难度的写生小卡片。 课程开始后， 教师在黑板上用线的方式描绘出清洁工的样子， 设疑导入， 目的是让学 生感受绘画的兴趣， 能够迅速融入到课程活动中来。 用直观的方法让学生的思维随着教师指 挥进入课题，为后面的课程有个整体思路奠定基础。 接着用多媒体播放《城市清洁工》内容， 与学生商讨清洁工随身物品及装备， （如橘 黄色的工作服，扫帚，垃圾铲，抹布等等）了解清洁工的基本特征，随后，以一个特定的环 境，春夏秋冬四个季节让学生分析清洁工人是如何辛勤劳作的，加深学生的情感了解。 （这 一段的教学理念是加强学生对清洁工人的特征情况， 并在其中穿插德育渗透， 了解清洁工人 的辛苦劳动）提高学生对情感，价值观的认识。 在第三部分随着课堂的深入，有了重难点突破的过程，如何更好的让学生了解，并 能接受清洁工动态的绘画，我把这里分两部分解决。 步骤一 一起在多媒体观察各种手型的变化，然后在教室的中间位置，分别请几名 同学模仿清洁工工作的姿态，例如（扫地，提水，倒垃圾等） ，其他学生分发课前准备的小 卡片， 进行相关的绘画， 为了循序渐进， 只需要先观察手握工具的姿势，然后把手臂怎么样 握不同劳动工具画出来，时间 6-7 分钟，在学生绘画的过程中，教师巡堂辅导，挑选有特点 的作品以教育云的方式展示，与学生探讨其优缺点。 步骤二 完成手臂握物体的姿势后， 多媒体展示其全身劳动的姿态， 如，站，蹲， 弯，分析全身的各种姿态变化， 教师引导学生如何用方法进行勾画其大体形状， 以线的形式 如何完成， 为加强学生思考，同样以学生模特的方式展示动作，在卡片上 5 分钟内完成，并 教育云展示，进行评价。 （这一段的教学理念是通过直观教学法，把重难点分为两部分完成，一为了解手持 工具动作，二为了解身体变化的动态，通过进行相关的分解，学生学习的难度得到了降低， 也很容易达到教学目标） 处理相关的动态绘画后，课程加入清洁工人的活动背景，以调节学生在后面作业中 的应用， 在情感拓展方面， 让学生以劳动者辛勤劳动为主题， 强调学生热爱劳动和保护环境 为思考。 总的来说， 本课内容较多，需要处理好学生完成教学任务，特别是重难点突破，不能一蹴而 就，这样学生在学习过程中不容易消化其内容， 达不到预想的效果。 为了达到最后的教学效 果，我采用了分步教学，把内容分解成几部，循序渐进，这样，降低了教学难度，也更容易 让学生接受，效果也会相应提高。 【下载本文档，可以自由复制内容或 自由编辑修改内容，更多精彩文章，期待你的好评和关注， 我将一如既往为您服务】 精品文档交流 精品文档交流