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- 2021-11-09 发布于湖北
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第二章 有理数及其运算
2.12 用计算器进行运算
【故事互动 引入新课】
【温故旧知 讲授新课】
你知道在我们日常生活中还有哪些地方用到计算器吗?
计算器的面板如何构造的?
【例题讲解 熟能生巧】
例1 :用计算器计算
【典例精练 基础巩固】
用计算器求下列各式的值:
【小组合作 探究真知】
例2 :测量一种圆柱形饮料罐的底面半径和高,精确到0.1厘米.用计算器计算出这个饮料罐的容积(π取3.14),结果精确到整数,并将你的结果与商标上的数据进行比较。
要求:1.工具:饮料罐、刻度尺、 计算器
2.分组:以组为单位,组内交流研讨
3.明确分工:组长负责分工,明确计算器操作人员、记录员、汇报员
4.汇报员负责汇报
【灵活运用 能力拔高】
步骤:
1.任选1,2,3,4,5,6,7,8,9中的一个数
2.将这个数字乘以9
3.将上面的结果乘以12 345 679
多选几个数试一试,你发现了什么规律?与同伴交流你的理由。
【回顾引例 解决难题】
国王需要给大臣多少千克米呢?
【反思小结 总结提升】
今天你有哪些收获?
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