2019年高音乐教师新学期工作计划(四篇).docxVIP

2019年高音乐教师新学期工作计划(四篇).docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
参考范本 2019 年高音乐教师新学期工作计划 (四篇 ) 目录: 2019 年高音乐教师新学期工作计划一 2019 年高中化学老师学年教学工作计划范文二 2019 年高中地理教师新学期工作计划三 2019 年高中地理教师新学期工作计划四 - 1 - 2019 年高音乐教师新学期工作计划一 一、教学目标 1、 以审美教育为核心,培养学生健康的审美情趣和感受、体 验、鉴赏音乐美的能力,树立正确的审美观念。 2、突出艺术学科特点,寓思想品德教育于音乐教育之中,陶冶 情操,提高修养。 3、在九年义务教育的基础上,进一步增强学生对音乐的爱好与爱好,把握必要的音乐知识与欣赏方法,开阔视野,启迪聪明,促进学生身心全面健康发展。 二、教学要求 音乐欣赏教学应以聆听音乐为主,引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价,使他们在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐。 1、 调动学生的学习积极性,使他们主动地参与音乐审美活 动。 2、 利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具,最大限度 地强化学生的听觉审美感受。 3、课堂欣赏教学与课外欣赏活动 ( 音乐会、音乐欣赏讲座、教 师推荐的音乐作品录音等 ) 有机地结合,充分发挥欣赏教学对课外欣 赏活动的指导作用。 三、教学措施 面向全体学生,注重个性发展,重视音乐实践,增强创造意识 1、 强化治理,突出重点,抓住高考生命线 2、 树立坚定的事业心,虚心好学,努力提高专业水平 3、 加强教研教改,注重教学方法,努力提高教学质量 2 / 14 4、 加强合作,优势互补,共同提高 四、教学内容 1、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音 乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。介绍有关音乐常识。 2、通过欣赏音乐,使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、音 色、调式、织体、曲式等及其表现作用。 3、通过欣赏音乐,使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风 格流派、艺术成就及其发展变化。 4、通过欣赏音乐,使学生了解音乐的功能及音乐与人、音乐与 社会的关系。教学内容要求 5、 欣赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品,体现作曲家 及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。 6、 欣赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品,以 弘扬祖国的优秀音乐文化,加强爱国主义教育。 7、注重学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品,以开阔学 生的音乐视野。 3 / 14 2019 年高中化学老师学年教学工作计划范文二 高中化学老师 xx-xx 学年教学计划 为了积极响应学校及年级组的号召,深入开展生命教育活动,将生命教育渗透到教学工作的点点滴滴中。同时,提高自己的教学水平和专业素质 新学期伊始,我也走上了教学工作新的征程,本学期我担任的是高二 18、20 班的化学教育教学工作。在宜中新课改的“以人为本”的办学理念下,要培养出具有德才兼备的优秀学子,本学期我打算从高考研究、课堂实效、习惯培养、提优补差四个方面出发提升自己的业务水平和学生的基本素质。 一、深入研究高考 为了更加准确的把握高考考点,更好的落实每节课的重难点知识,同时提升自己的素质和业务水平我打算采取以下几个措施:①每周完成一套近年高考题,并对考点进行分析,找出与现在教学中知识点的联系,思考如何在课堂中渗透高考考点,引导学生如何找 出题型的突破口;②向有经验的教师如胡 xx、翟 xx、王 xx 等及时请教,对自己弄不清楚的知识点、或知识点间的相互联系要谦虚多 问;③即时反思、总结,将自己的心得体会随时记录下来,过一段时间进行整理,形成一套自己的方法。 二、紧抓课堂实效 深入研究教材,梳理每节课的知识,明确每节课的重难点,对把握不是很准确的知识要及时与其他教师进行沟通和交流,确保给学生的是最准确的。其次,要多阅读一些名师对教材的经典分析,从中取其精要,理解、领悟、融汇变通,使之成为自己的认识和理解。 4 / 14 2、明确课堂教学目标,科学引导学生学习。在充分了解学情的 基础上,对学习重难点要进行简明扼要的讲解和引导,做到学生不 会的一定要讲,学生通过讨论、探究能会的尽量不讲,学生自己独 学会的绝对不讲。在课堂三环节中要时时明确自己“引导员”的身 份,要充分体现学生的主体性,发挥学生的主动性,培养学生独 学、群学的能力和知识探究的能力。 3、教学方法的选择,应注重实效,不能崇尚标新立异,无效活 动占据了课堂太多的时间。例如,有的教师为了创设一个情境就占 据了课堂许多时间,而情境本身又不能给学生以有价值的思考,也 未能起到激发学生兴趣的作用。又如,有的教师不

文档评论(0)

zsmfjy + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档