一年级语文下册写字第9课竖提和竖弯教案（新人教部编版）.docVIP

　　一年级语文下册写字第9课竖提和竖弯教案（新人教部编版） 　　第9课竖提和竖弯 　　教学目标： 　　1、掌握竖弯、竖提的写法。 　　2、正确、规范地书写含有竖弯、竖提笔画的汉字。 　　教学重点、难点： 　　掌握竖弯、竖提的写法。 　　教学时间：一课时 　　教学过程： 　　一、复习横撇、横钩的写法，激发学习兴趣 　　二、学习竖折、竖提的写法 　　1、老师示范书写，指名说笔画名称。 　　老师领读笔画名称。 　　2、讲解笔顺。 　　3、再次范写，让学生说说自己看到的“竖弯”、“竖提”有什么特点。分小组讨论。 　　4、师边讲解边示范： 　　竖弯：下笔写短竖，再圆转向右水平方向写短横，收笔稍重。 　　竖提：竖画直而正，竖尾先顿后提，提向右上。 　　2.学生练习书写竖弯、竖提，师行间巡视辅导。 　　展示优秀的学生作业。 　　三、书写汉字 　　1、出示汉字：长、瓜、四、西、衣、匹 　　2、指名认读。 　　3、指名说笔顺，书空。 　　4、带领学生分析书写要领。 　　长：第一笔是撇，最后一笔捺不宜太长。 　　四：竖弯要写在横中线上，弯是短横。 　　衣：竖提写在撇的下面，不能出头。 　　5、演示书写过程。 　　6、学生练习书写，教师行间巡视，强调写字姿势。 　　四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。 　　精选阅读 　　一年级语文下册写字第5课《点》教案（新人教部编版） 　　第5课点 　　教学目的： 　　1．了解点有左点、右点、长点之分点的写法。 　　2．比较三种点的形态特点及用笔方法的不同点的写法。 　　3．学习书写这三种点及带有“点”笔的几个字。 　　教学重点： 　　1．点的写法比较左点、右点、长点的形态特点及用笔方法。 　　2．学习书写带有“点”笔的几个字，注意运笔方法及间架结构。 　　教学时间：一课时 　　教学过程： 　　一、导入新课 　　1．请学生欣赏几幅书法作品，点的写法激发学习软笔书法的兴趣。表扬前几节课中表现认真的同学，调动学生学习的积极性。 　　2．今天呀我们学习“点”的写法，看看哪些同学的点写得最漂亮。 　　3．板书课题 　　4．现在我们先来比比谁的“双姿”最正确。检查学生的执笔姿势和坐姿。 　　二、学习“点”的写法 　　1．出示三种点，它们是一家三兄弟，长得很相象。请你仔细来观察，怎样才能分得清？ 　　学生观察后说不同：左点、右点和长点 　　2．师教写“左点” 　　（1）师边范写边强调要点：起笔露锋，行笔笔锋偏左，边行边按，收笔藏锋。 　　图示： 　　（2）生再随师一起练写 　　（3）小组评议 　　（4）师评：左点注意不要写成“粗头” 　　（5）生再练 　　3.右点：轻下笔，由轻到重向右下行笔，稍按后即收笔，不能重描，一次成画。写点关键要有行笔过程，万不可笔尖一着纸就收笔。 　　图示： 　　4.长点，是在右点的基础上变长，行笔应慢一些。 　　图示： 　　5.（1）小组内交流 　　（2）集体交流、评议 　　（3）注意长点用笔方法与右点相同，只是形态较长 　　三、学习书写带点的字。 　　1、出示范字。 　　少、六、兴、头、火、羊 　　2、指名认读。 　　3、指名说笔顺，书空。 　　4、带领学生分析书写要领。 　　六：下面是撇、右点，不能写成左点、右点。 　　头：上面两点差不多大，最后一笔是点。 　　火：笔顺容易写错，第二笔是短撇，第三笔是长撇。 　　5、演示书写过程。 　　6、学生练习书写，教师行间巡视。 　　三小结：本节课的主要内容。 　　一年级语文下册写字第14课横折弯钩和横折斜钩教案(新人教部编版) 　　第14课横折弯钩和横折斜钩 　　教学要求： 　　1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领； 　　2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横折弯钩”“横折斜钩”。 　　3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 　　4、进一步培养学生良好的书写习惯。 　　教学时间：一课时 　　教学过程： 　　一、导入： 　　复习上节课的主要内容。 　　板书课题。 　　齐读课题。 　　二、新授： 　　（一）讲解“横折弯钩”“横折斜钩”的书写要领。 　　1、老师示范书写，指名说笔画名称。 　　老师领读笔画名称。 　　2、讲解笔顺。 　　3、再次范写，让学生说说自己看到的“横折弯钩”“横折斜钩”有什么特点。 　　分小组讨论。 　　4、教师分析讲解： 　　横折弯钩：下笔写横，顿笔折向下写竖，尔后圆转向右写横，到起钩处略顿笔向上钩出。注意弯处要圆转，下面的横要平，钩要小，要出尖。 　　横折斜钩：下笔写横，顿笔向右下写斜钩，钩要小，要出尖。 　　5、指名说一说横折弯钩。横折斜钩怎样书写。 　　6、师边讲解边示范。 　　（二）学生练习书写横折弯钩、横折斜钩，师行间巡视辅导。 　　展示优秀的学生作业。 　　（三）学习书写带