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劝学人教版高二下册语文优秀教案 《劝学》是战国时期思想家荀子创作的一篇论说文，是荀子的代表作，也是《荀子》一书开宗明义的第一篇。本文围绕“学不行以已”这个中心论点，从学习的意义、作用、态度等方面加以阐述。以下是整理的劝学人教版高二下册语文教案，欢迎大家借鉴与参考!  《劝学》教案  教学目标：  1.了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述。  2.学习本文比方论证、对比论证的方法。  3.背诵全文，积累文言词语。  教学 重点、难点  中心论点是本文的文眼，它分三个分论点从三个角度论述、体现本文的思想性和逻辑性，这是本文的学习难点;比方的含义和内在联系以及比方论证，这是本文的学习重点。抓住提示论点的关键语句和用以论证的比方，不仅可以明确本文论点和论证方法，揭示作品的思想性和写作特点，而且一些文言词句的重要问题也可迎刃而解。  教学预备：  多媒体播音器  教学时数：  两课时  一、 导入：  在学习方面，不少同学存在着疑惑。没关系，荀子的《劝学》或许可以帮我们解惑。今日，我们就一起来学习荀子的《劝学》。(板书)  二、 作者简介、解题  1、 关于荀子这个人和《荀子》这本书。  荀子(约公元前313—前238)名况，字卿，战国末期赵国人，曾游学于齐，当过楚国兰陵令。后来失官居家著书，死后葬于山东兰陵。荀