人教版九年级化学第四单元复习课件.pptVIP

第四单元 复习课 第一页，编辑于星期六：七点 三分。 1.水资源的存在 2.水资源的现状 3.水污染的防治 水的净化 水 水的组成 关于水 第二页，编辑于星期六：七点 三分。 化学式与化合价 化学式 1.什么是化学式 2.化学式的意义 3.化学式的写法和读法 第三页，编辑于星期六：七点 三分。 化学式与化合价 化合价 1.什么是化合价 2.化合价的记忆 3.化合价的应用 第四页，编辑于星期六：七点 三分。 爱护水资源 一、我国的水资源 分布不均、匮乏、污染 二、爱护水资源 ２．减少水体的污染 １．节约水资源，提高水的利用率。 水污染的三大原因： ①工业生产中的废渣、废水、废气； ②农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中； ③生活污水的任意排放。 第五页，编辑于星期六：七点 三分。 水的净化 1.自来水的净化过程 加絮凝剂→沉淀→过滤→活性炭吸附→硬水 分离不溶于液体的固体和液体之间 2.过滤 3.蒸馏 分离液体中少量的杂质，或利用液体中沸点的不同，使液体分离的一种方法 4.硬水和软水 用什么方法区别硬水和软水 第六页，编辑于星期六：七点 三分。 1.自来水场净水过程 第七页，编辑于星期六：七点 三分。 一贴： 二低： 三靠： 滤纸紧贴漏斗内壁 滤纸低于漏斗边缘 液面低于滤纸边缘 烧杯靠着玻璃棒 玻璃棒靠着三层滤纸处 漏斗下端靠着烧杯内壁 2.过滤 第八页，编辑于星期六：七点 三分。 在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因。 思考： (1) 滤纸破损 (2) 漏斗内液面高于滤纸边缘 (3) 仪器不干净 第九页，编辑于星期六：七点 三分。 实验室制取蒸馏水的装置 3.蒸馏 第十页，编辑于星期六：七点 三分。 4.硬水和软水 c.用什么方法区别硬水和软水 a.什么是硬水，什么是软水？ b.硬水的危害 d.如何降低水的硬度 第十一页，编辑于星期六：七点 三分。 水电解现象 接负极:生成气泡 接正极:生成气泡 H2的体积 : O2的体积 = 2 : 1 （能燃烧，产生淡蓝色火焰－H2） （使带火星的木条复燃－ O2 ） 水的组成 第十二页，编辑于星期六：七点 三分。 电解水实验要点： 1.通直流电。 2.正极气体少，是氧气； 负极气体多，是氢气。 V正：V负＝1：2 3.水电解是化学变化 4.实验结论： 水是由氢气和氧气组成的（ ） 水是由氢元素和氧元素组成的（ ） X √ 第十三页，编辑于星期六：七点 三分。 5.该反应文字表达式： 水 氢气 ＋ 氧气 6.实验现象叙述： ① 正极气体能使带火星木条复燃 （ ） ② 负极气体是氢气（ ） ③ 两电极都有气泡产生（ ） ④ 水通电会生成氢气和氧气（ ） 通电 X X √ √ 第十四页，编辑于星期六：七点 三分。 电解水时，两只玻璃管都有 产生，连接电源负极的一端的管内汇集的是 ，连接电源正极的一端的管内汇集的是 ，它们的体积比约为 。用带火星的木条去检验正极产生的气体，木条 ；用燃着的木条去检验负极产生的气体，能 。这说明水是由 组成的。水通电分解的变化可用化学方程式表示为 2H2O ═ 2H2↑+ O2↑（水 通电 氢气+氧气 ） 氢气 氧气 氧元素和氢元素 燃烧 复燃 气泡 2：1 通电 第十五页，编辑于星期六：七点 三分。 氧气的检验 氢气的检验 由此,可推出水在通电的条件下,可生成 和 . 氢气 氧气 第十六页，编辑于星期六：七点 三分。 化学式和化合价 1.化学式是用元素符号和数字组合来表示物质组成的式子。 第十七页，编辑于星期六：七点 三分。 宏观意义： ①某种物质， ②该物质由哪些元素组成， 微观意义： ③分子式还表示该物质的一个分子 ④分子式还表示该物质的一个分子中各元素的原子个数。 2.化学式的意义： 第十八页，编辑于星期六：七点 三分。 3.化学式的写法和读法 （1）单质化学式的写法： ①金属单质、稀有气体、固态非金属单质通常用元素符号表示它们的化学式。 ②一些常温下呈气态的非金属单质(如氧气、氮气、氢气)的化学式是用元素符号右下角加小数字2表示，如“O2”表示2个氧原子构成一个氧气分子。 读法：固体单质的化学式直接读出元素的名称 气体单质在元素名称后加一“气”字 化学式和化合价 第十九页，编辑于星期六：