“国培计划”信息提升工程2.0典型优秀工作案例1.docxVIP

附：2020 年“国培计划”典型工作案例 单位名称 主题标题  □项目统筹规划 ?模式创新 ?体系建设 □管理改革 □其他 幼儿园 2020 年“国培计划”典型工作案例 随着全省国培计划项目开展，学校以此为契机，更是积极投入到信息技术2.0 建设当中，把信息技术2.0 建设纳入到学校“十三·五”教育发展规划之中，并作为一项重要内容来抓。如今，学校现代化信息管理网络已经初步建成，信息技术 2.0 在学校已得到充分应用，教学信息、教学资源通过校园网络平台实现了资源共享与 整合。学校结合“四三二一”教师培养体系，倾力打造了2.0 信息技术整校推进模 式；结合实际水平选择了相应的微能点，并通过学科组发挥示范带动作用，并依托 案例概要 “四课”活动和“一师一优课一课一名师”等活动，让所有老师积极参与到信息技 术 2.0 建设中，经过一年多的信息技术 2.0 研究，目前已出具成效；在教案能力点、 案例研课、磨课、教师信息化应用、课堂实录中都提交了不少案例，供教师们学习 提升。到 2022 年，构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制，基本实现“三提升一全面”的总体发展目标：校长信息 化领导能力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力显著提升，全面促进 信息技术与教育教学融合创新发展。 一、基于混合式校本应用活动设计微能力点选择 教师结合自身优点，每人至