二年级看图写话(点评).pptVIP

关于二年级看图写话 导说、导写、导观察 天河区珠村小学 欧阳琪 第一页，编辑于星期六：六点 四十七分。 爱 写 会 写 第二页，编辑于星期六：六点 四十七分。 爱写—— 会写—— 激励与保护 激发、唤醒学生写话的积极性 保护孩子写话的自信心 写什么：留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物 怎样写：乐于运用阅读和写作中学到的词语 第三页，编辑于星期六：六点 四十七分。 低年级看图写话中的常见问题： 一、不看清写话要求，随意表达——漏掉重点要素 二、没有理解图的意思，胡编乱造——观察散乱，偏题 三、不能有条理的表达——语言表达不流畅，啰啰嗦嗦，词不达意 四、表达过于简单，缺乏想象——过去简单，模式化 五、标点符号使用不当——课标要求以内标点：感叹号 课标要求以外的标点：冒号，双引号 第四页，编辑于星期六：六点 四十七分。 表达 观察 看图写话两大难关 我们需要面对的攻关行动 第五页，编辑于星期六：六点 四十七分。 讨论两节示范研讨课《看图写话》、《看图写话的评价修改》 表达 观察 巧引妙导，学无痕迹 学练结合，巧破难点 写评分工，逐一突破 准确把握课标，由词到句，积累运用 第六页，编辑于星期六：六点 四十七分。 关于写话中的模式化问题 第七页，编辑于星期六：六点 四十七分。