部编版语文（人教统编）三年级上册第二单元 习作：写日记 系列“习作指导 范文引路” 更新.pptxVIP

我专注制作了每一课，敬请您使用时斧正、自由编辑使用！;目录：;习作指导目录：;范文目录列表;第二单元“习作”;三年级上册第二单元习作指导之一; 俄国著名作家列夫·托尔斯泰坚持写日记。日记中除了记录每天遇到的人和事，还写下自己在工作中的感悟和生活中的灵感。他写的许多小说，都取材于日记。;日记;日记日记，一日一记;;锻炼提高写作能力;;记录生活中的点滴;; 我是一个很内向的人。当我伤心、郁闷的时候，我会把自己的心情写在日记里，这样我就不会那么难过了。;; 正所谓“吾日三省吾身”，我习惯每天睡觉前写日记，回忆一下当天有哪些地方做的不好，然后想办法补救或改正。;;;范文分析;范文分析;范文分析;范文分析;;;;写什么;;;;1.把握细节，观察仔细； 2.突出重点，条理清楚； 3.表达出真情实感； 4.用上平时积累的好词好句。;正文（欣赏）;正文（欣赏）;正文（欣赏）;;1.能总结或诠释正文； 2.语言精练，不要过于啰嗦； 3.可以引用，但要与正文内容对应。; 这次考试给我留下了深刻的教训——马虎要不得。; 虽然，这次有趣的棒棒糖课结束了，但是这节课使我很难忘。; 这次比赛让我长了见识。我虽然发挥得不太好，但是“失败乃成功之母”，下次我一定能得奖。;;;范文（示例）; 准备一个日记本，开始写日记吧！坚持写下去，你一定会大有收获。;范文引路;范文引路;范文引路;三年级上册第二单元习作指导之二;思 考:;学 写 日 记;1;摄影师用相机记录画面！;画家用手中的笔记录画面！;我们用日记记录生活的画面！;;他们的格式一样吗？;;;日记一般无标题， 时间、星期和天气， 写在首行正中间， 日记格式记心里。;;10月1日 星期六 天气：晴;10月21日 星期五 天气：阴;日记能写生活中想到的。;日记能写生活中做过的。;日记能写生活中说过的。;日记能写生活中感受到的。;日记的种类;日记的种类;3月17日 星期三 晴 雾 今天早晨，我和往常一样，走上阳台，观察雾。“呀，怎么没有雾？”这一下，我心里凉了半截。太阳从东方升起，灿烂的阳光，一照万里。虽然今天没有雾，但温度却有了较大的变化，最高温度达到了12度，最低温度5度，同学们都解开了围巾，摘下了帽子，在操场上活动，连我这个最怕冷的人，今天也不例外。 空气里温度很大，再仔细观察，发现水泥也有些反潮。家里卫生间有些气味，看来天气要变了。;4月25日 星期一 晴 月季花 今天，我给小月季浇完了水，像往常一样用手轻轻抚摸着它仅有的十二片叶子，看看有没有害虫，结没结花苞。 突然，我发现月季又长出了两片不显眼的新叶，只有玉米粒那么大，深红色的。它们虽然小，却有着勃勃的生机。这说明小月季已经在我家扎了根，开始了新的生活。 “妈妈，小月季又长新叶啦！”我迫不及待地把这个好消息报告给妈妈。妈妈惊喜地望着月季，又望望我，对我说：“今后，管理小月季的任务就交给你吧。”我说：“真的吗？”妈妈笑着点点头。我甭提有多高兴了。 晚上，我做了个梦，梦见月季花开了。我在梦中笑出了声。;9月4日 星期六 晴 散步 傍晚，我和妈妈去江边河堤散步。河堤上，小草已经枯萎了，它们可怜地趴在地上，一点生气也没有。忽然，我发现一片枯黄中有一丛绿色的东西。走近一看，原来是一株蒲公英。哟，它竟有这么强的生命力！深绿色的叶子中还托起一团绒毛一样的东西。我摘下这团绒球，轻轻地一吹，绒毛就四处飘开，落到地上。妈妈说：“这些绒毛中有蒲公英的种子，它常常借风力到处飘扬，跌落到哪里，明年春天就会在哪里发出新芽。”我心想：明年春天，我还要来河堤上看一看，看看种子是不是真的发芽了。;9月4日 星期六 晴 散步 我们住的小区可干净了！树叶常浓绿的林荫小道，花香四溢的小公园。一些叔叔阿姨每天都在不停地打扫，地上几乎看不到垃圾。 傍晚，我和爷爷在小区里散步。我无意中看到花丛中有一个牛奶盒，一些牛奶从盒中流出来，让人觉得很恶心。我对爷爷说：“爷爷，您看，有人乱丢垃圾呢！”爷爷叹了一口气，说：“小区是大家的家，卫生要靠大家！” 听了爷爷的话，我想：我也是这个家的一份子，我也该为自己的家尽一份责任。于是，我捡起了那个牛奶盒，把它丢进了小区的垃圾筒。;3月5日 星期二 阴 奇怪的实验 今天晚上，爸爸说要做个实验。我听了兴奋极了。心想：爸爸会做个什么样的实验呢？ 这时，爸爸拿来了一个装满水的玻璃杯和一张白纸。他对我说：“如果我把这张白纸盖在杯口上，再把杯子倒过来，你猜水会不会倒出来？”我说：“当然会！”爸爸笑了笑，把杯子倒了过来。奇怪！水并没有倒出来。还没等爸爸说明，我也赶紧做起了实验，没过多久