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PAGE PAGE 1 课堂表现自我评价200字 1.同学上课课堂表现评语 1、要用观赏的眼光看待同学  同学是课堂的主体，老师的作用在于引导帮住同学进行课堂的争论，探究。在同学提出问题，回答问题发表看法时，老师要准时发觉他们的优点，并鼓舞表扬他们。比如，一些同学语言表达会言简意赅，风趣幽默。这时，在老师欣赏之余也会示意其他同学赐予热闹的掌声；对于同学精彩的回答或不测发问，应表扬同学：“你回答的真棒”；“你的想法很独特”等等。这样能使同学从中得到激励，继而产生乐观性，在赏识同学时，老师尤其要留意关注学习临时还“较差”的同学和思维不活跃，不情愿回答问题的同学，给他们以展现自我和体验胜利的机会。  2、制造条件，让同学自我评价  新课程实施后，课堂上有许多内容是活动内容，如探究试验、调查报告、技能训练等，对这些内容，老师要抓住机会，给同学自在发挥，亲身体验的空间，让他们本人设计试验，试试试验进行探究，让他们在不知不觉的进行自我评价。老师也可以让同学对本人的探究过程进行可观的评价，对本人好的方面是什么，不足在哪里，如何进行改进，这样既使同学获得了成就感，也会加深同学对学问的理解，甚至使同学终身难忘。  3、大力开展同学互评  自评可以帮住同学完善本人的学习过程，同伴的评价也恨重要，有句话说“当局者迷，旁观者清”，自评不肯定全能发觉本人的