(荐)公共艺术(美术篇)教案第二单元--美术表现第二节空间表现(文化艺术与体育类美术绘画).docxVIP

学科 美术 课型 新授课 课时 2课时 课题 美术表现：空间表现 专业 教材 高等教育出版社《公共艺术（美术篇）》 教 学 目 标 1、认识和区分雕塑、建筑、工艺品、景观等不同的空间表现门类 2、能够从不同角度来欣赏不同空间形式的艺术作品；感受不同空间形式作 品的艺术魅力，具有一定的欣赏方法和审美能力 3、在参与中体验轻松快乐的学习氛围，陶冶学生艺术情操，提升人文素养 学点 教三 重点：认识、区分不同空间表现艺术门类，感受作品 难点：掌握不同空间形式艺术作品欣赏角度，懂得如何鉴赏美术作品 关键点：欣赏一感受一理解一体验 教法 欣赏法 活动激趣法 学法 合作探究法 欣赏体验法 学备 教准 知识准备：搜集有关雕塑、建筑、工艺品等的知识。 课堂组织：小组形式坐好 教具准备：多媒体课件；插接建筑模型、小工艺品等  学节 教环 教师活动 生动 学活 计图 设意 抛出课题，引导讨论 谈 话 导 X 大家外出旅游时，绐你印象最深的地方是哪？这个 地方的的名胜古迹有哪些？ 对学生说出的名胜古迹进行补充并总结分类，揭示 畅所欲言 了解课题 引导学生结 合自身所见 明确学习内 容，激发学生 入 课题 :空间表现--雕塑、建筑、景观、工艺品等 的学习兴趣。 一、图片赏析，认识雕塑 （一）学生按教师口令做出指定动作，初步认 识雕塑 教师指令 学做动作 （二）欣赏几件中外优秀雕塑作品,明确雕塑 合 第