我的教师成长感悟.pdfVIP

青年教师成长感悟 从 01 年毕业至今，先后在讲坛上走过了七年光景，这七年既短暂又漫长，这 里边既有领导的关心、同事的帮助，也有自己的艰辛努力。回顾自己走过的教学之 路，欢乐与辛酸同行，收获与遗憾同在。我有几点成长感悟与大家分享： 一、时刻保持一个良好的心态。 教师是一份平静的职业，教师的工作是平平常常的，心态决定教师的素质和教 育教学工作业绩。教师要以良好的心态勇敢地面对挑战，适应时代发展的需要。工 作中有很多事情需要我们主动去做，这样不但会锻炼自己，也提高了自身的素质， 同时也为自己争取到更多的机会。作为一名教师要有奉献精神，不去计较个人得 失。如果什么事情都需要别人来告诉我们，我们就已经很落伍了。任何人都有自己 的缺陷，都有自己相对较弱的地方，只要不断学习，去吸收时代的、别人的、科学 的、优秀的东西。学会学习，就会成功。 二、懂得感恩是教师成长的必备素质 要想成为一个优秀老师，得有一颗感恩的心，也就是要具有良好的教育心态。 因为感恩，你才有爱心，才会爱生活，爱从事的工作；有了爱心，才能长智慧，有 了爱心，你才会努力，才会勤奋，才会反思，才会坚持，才会成长……现在回顾自 己的成长历程，我觉得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中静心学习，尽心 工作，用爱心回报社会。 三、做个有心人，及时的反思教学不断提高自己的业务水平 美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅 的知识。因此，他提出了教师成长的公式：成长＝经验＋反思。我们最需要反思的 就是自己教学行为 , 从教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层 面去反思。作为日常的教学，近年来我常常用这样的几个问题去反思自己的教学： 这节课，我投入激情了吗？对教材的解读，有更恰当的角度吗 ?这节课的教学目标 合理可测吗？这节课中最难忘的一个细节是什么？这节课最大的遗憾是什么？如果 重新来教这节课，哪个地方最值得改进？反思的深度，决定着教学所能达到的高 度。活跃在教坛上的大师们，其实也是反思的高手，也是通过一步步的成长，才成 为今日的“明星”。 作为一个老师，我们除了反思教学，还可以反思为人处事 , 反思一切可以反思 的东西。同时，要边反思 , 边记录，用键盘留下文字，为研究自己的教育教学提供 鲜活的案例。 四、总结经验，梳理出一套属于自己的班级管理方法 毛泽东说：“加强纪律性，革命无不胜。” 班级管理讲究艺术，要多动脑 筋，考虑孩子的需求。从教学方法、教学艺术上动脑筋，哄着孩子跟你走，制服犟 牛用再大的力气不如一把青草效果好。所以教师要形成自己一套行之有效的管理方 法，坚持下去，成为制度。在安排各项工作要统筹兼顾，考虑问题要周密，使各项 工作井井有条，井然有序。要制定明确具体，切实可行的管理目标。善于培养幼儿 自主、自信、自立的品格，善于寓教育于管理之中，使每项管理活动都成为教育机 会。总之，一个好的班级，离不开教师的精心管理。古人云：“亲其师，信其 道。”要想有一个积极向上的良好班级氛围，使每一个孩子都能健康、快乐地成 长，作为管理者的教师就必须掌握孩子发展的脚步，把工作做细、做好。做到心中 有目标，眼中有孩子，处处有教育，营造健康向上、个性张扬的班集体。 五、有承担才有成长 除了做好本职的工作之外，更要兼顾好领导安排的工作。这个学期我接管电教 工作，我觉得是领导给了我一个很好的学习和锻炼的平台，虽然有的方面我不是很 懂，但是我每次都很虚心的像杭舒虹老师请教。对于新来的几位教师上传新闻、建 立自己的工作室、备课的格式与要求等等，我也是积极的指引，发现问题及时修 改。经常到班级里查看电脑的安全性，提醒老师注意维护自己班级的电脑，尽量不 要浏览一些安全性不高的网站。总之，我会尽我所能、用心的做好领导安排给我的 这份工作。 六、有爱心、耐心，认真对待每一个孩子 人的智力是不等的，有差距的，也就造成了学习的差异。要想把孩子都达到统 一标准是不可能，也就是说教好所有的孩子是不容易的。用统一的眼光看不同的孩 子是不对的。要用不同的尺子来量孩子，发现孩子与与众不同的长处。千万不要用 一把尺子来量所有的孩子，那样你满眼基本上都是差的孩子。孔子弟子三千，贤者 才七十二。爱因斯坦小学呆头呆