2016秋九年级数学上册1.2矩形的性质与判定第1课时矩形的性质导学案(新版)北师大版.docxVIP

第1课时矩形的性质 出示U标 .掌握矩形的的定义，理解矩形与平行四边形的关系 ^ .理解并掌握矩形的性质定理；会用矩形的性质定理进行推导证明 ； .会初步运用矩形的定义、性质来解决有关 「问题，进一步培养学生的分析能力. 演习小学 自学指导：阅读课本 P11~14,完成下列问题. .有一个角是直角 的平行四边形叫做矩形. .生活中你见到过的矩形有 五星红旗、毛巾. .矩形是「拉旌的平行四边形，具有平行四边形的 一切性质. .矩形的四个角都是直角. .矩形的对角线在邕. .直角三角形斜边上的中线等于斜边的 二. 知识探究 1.在一个平行四边形活动框架上， 用两根橡皮筋分别套在相对的两个顶点上 (作出对角线)，拉动一对不相邻的顶点, 改变平行四边形的形状. (1)随着/ ”的变化，两条对角线的长度分别是怎样变化的？ (2)当/ a是直角时，平行四边形变成矩形，此时它的其他内角是什么样的角？它的两条对角线的长度有什么关系？ 操作、思考、交流、归纳后得到矩形的性质 . 矩形TIe质1矩形的四个角都是直角. 矩彩fIe质工矩形的对角线相等. 2如图，在矩形 ABCD43, AG BD相交于点O, OB与AC是什么关系? 解：由矩形性质2得：AC=BD再由平行四边形性质得： AO=OC BO=OD所以AO=BO=CO=d0=AC」BD. 2 2 因此可得直角三角形的一个性质：直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半 ^ 3.请同学们拿出准备好的矩形纸片，折一折，观察并思考。 (1)矩形是不是中心对称图形 ？.如果是，那么对称中心是什么？ (2)矩形是不是轴对称图形 ？如果是，那么对称轴有几条 ？ 解：矩形是轴对称图形，它有两条对称轴 自学反馈 .矩形是轴对称图形吗？如果是的话它有几「条对称轴？ ,若“有病”请开药方:.( ).请用所学的知识诊断下面的语句 ，若正确请在括号里打 ,若“有病”请开药方: .( ) .矩形是特殊的平行四边形，特殊之处就是有一个角是直角 .平行四边形是矩形.() (3).平行四边形具有的性质(如平行四边形的对边平行且相等 (3).平行四边形具有的性质(如平行四边形的对边平行且相等 ；平行四边形的对角相等；平行四边形的对角线互相平 分)矩形也具有 分)矩形也具有.() 3.已知△ ABC是Rt △，/ ABC=90 ,BD是斜边 AC上的中线.若BD=3cm ,贝U AC= cm; 今作探究 活动1小组讨论 例1如图，在矩形 ABCDK 两条对角线相交于点 O, Z AOD=120 , AB=2.5cm,求矩形对角线的长. 证明：四边形 ABC虚矩形, AC=BD(矩形的对角线相等), OA=OC1AC, OB=OD=1 BD. OA=OD. ?. / AOD=120 , ? ./ ODAh OAD=1 (180 2 -120 ° )= 30 又?「/ DAB=90 （矩形的四个角都是直角）, BD=2AB=2 2.5=5. 活动2跟踪训练 .矩形具有一般平行四边形不具有的性质是A.对边相互平行C.对角线相互平分.如果矩形的两条对角线所成的钝角是 .矩形具有一般平行四边形不具有的性质是 A.对边相互平行 C.对角线相互平分 .如果矩形的两条对角线所成的钝角是 A.3 : 2 C.1.5 : 1 B.2 D.1 .如图，在矩形 ABCN, AB BC, AG （ ） .对角线相等 .对角相等 120。，那么对角线与矩形短边的长度之比为（ 1t ： 1 ：1 BD相交于点O,则图中等腰三角形的个数是（ A.8C.4 A.8 C.4 B.6 D.2 4.在 Rt^ABC中，/ ACB= 90° , D 4.在 Rt^ABC中，/ ACB= 90° , D、 A.CD= AD C. Z AED= 90° B. D.AC E为AR AC的中点.则下列结论中错误的是（ / B=/ BCD = 2DE A .在直角三角形中，两条直角边的长分别为 12和5,则斜边上中线长为 . .矩形的一条对角线长 10cm,且两条对角线的一个夹角为 60°,则矩形的宽为 cm. BD相交于点 O,点E BD相交于点 O,点E、F分别是AQ AD的中点，若 AB=6cm BC=8cm 贝AEF 的周长二 cm . 8.如图，矩形ABCD^, E为AD上l点,9. 8. 如图，矩形ABCD^, E为AD上l点, 9.在矩形ABCM,点E是BC上一点, EF± CE交AB于F,若DE= 2,矩形的周长为 16,且 CE= EF,贝U AE= AE=AD DF± AE,垂足为 F.求证: DF=DC ￡ 课堂小结 .矩形的定义及性质 .矩形是角特殊的平行四边形，决定了矩形的四个角都是直角，对角线相等 .直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半 . 当堂训练