六年级下册数学 3.4 圆锥的认识∣人教新课标 .pptxVIP

第三单元 圆柱和圆锥 3、4 圆锥的认识 教材第31~35页 课题引入 想一想:同学们这支铅笔是什么形状的？您能说说它具有什么特征不？ 用转笔刀削铅笔,把削成的笔尖部分(圆锥体)垂直切下来。 我们把象如此的几何形体叫做圆锥体,简称圆锥 教学新知 上图中这些物体的形状有什么共同的特点？ 教学新知 试一试:拿一个圆锥形的物体,观察它有哪些特征。 从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。 如何测量圆锥的高？拿一个圆锥形物体,试着测量它的高。 教学新知 如下图所示,能够测量出圆锥的高。 如下图所示,把一张直角三角形的硬纸贴在木棒上,快速转动木棒,看 看转出来的是什么形状。 知识要点 圆锥的组成: 一个底面是圆,侧面是个曲面,有一个顶点。 圆锥的特征是:底面是圆,侧面是一个曲面,有一个顶点和一条高 教学新知 做一做: 指出下面圆锥的底面、侧面和高。 底面 侧面 高 底面 底面 侧面 侧面 高 高 教学新知 试一试: 1、下列物体的形状是由哪些图形组成的？ 圆锥 圆柱 圆锥 圆柱 圆柱 圆锥 圆柱 教学新知 2、下面图形以红色线为轴快速旋转后会形成什么图形？连一连。 课堂练习 1、判断。 (1)圆柱的上、下两个面都相等。 ( ) (2)圆锥的高和圆柱的高都有无数条。 ( ) (3)圆柱