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带教工作总结 精品文档 带教工作总结 时间流逝，一年的带教生活转眼即逝。 2010 年 9 月，承蒙校领导和被带教教师 的信任，我承担了陈翠苗老师的带教工作。带教双赢，使我得到的是更多的收获。 在工作中，我和陈老师共健师德，共同探讨教材教法，以学生为中心，创设情景教 学，及时向领导和同事请教，我们共同成长，共同提高，现将有关工作总结如下 : 一、 主要活动与形式 据陈老师的实际情况，我以听课、评课为主，本学年共听课 20 节。听课评课 时请相关领导和老师作指导，作好笔记，重点分析，提出改进方案。本人也充分体 现带教教师的示范作用，本学年共上 2 节示范课。另外，利用好网络资源，共同学 习新课标，利用网络的教学实录与自身作比，找差距，促改进。公开课尽量用多媒 体教学，自制课件，促进教学综合能力的提高。 二、被带教师成长分析 陈翠苗老师是极富悟性和灵性的人，工作中的点滴都能体现她“青出于蓝而胜 于蓝”的特点。以我个人庸见认为她的教学水平有很大的提高，主要体现如下几方 面 : 1、师德健全 教书育人、为人师表、关心学生、团结同事等品行，陈老师表现得非常出色， 得到同行及家长们的肯定。 1 / 15 精品文档 2、教态稳健 走向成熟 一学年以来的带教工作，我觉得陈老师正在向一个成熟、稳健的资深教师看 齐。通过几堂公开课的历练，她自信了，举止文雅，口齿清楚，文语滔滔不绝，学 生的反应说明了一切。 3、课堂操控能力的全面提高 陈老师处处以自身的标准和要求去衡量学生。因此，教学中常遇尴尬局面，原 因在于她高估了学生的成绩，“因材实教，因生定法”是我向她推荐的课堂教学理 念，根据本校学生的特点，应重基础教学，加以适当的知识拓展教学，那我们就必 须要从教案设计和课件制作入手，利用好校本，适应学生，落实教学。 4 、落实知识点 提高教学质量 教学质量的好坏源于平时知识点的是否落实，这一点陈老师在这一年的带教工 作中，很快就找到了一条明径。“与生共处，眼见为实”是她端正学生学习态度的 良方，学生作业没完成她陪，学生迟到、早退她问，学生不会做她教，学生有难处 她爱，实施“以人为本”的教学理念。 2010-2011 学年指导学生参加校级数学竞赛 分别获得一、二、三等奖 ; 指导学生参加同安区数学竞赛获得二等奖 ; 在期末统一质 量监控中，陈老师所任教的班级数学成绩名列前茅。 一年的带教生活很快结束了，从陈老师的全面工作来 2 / 15 精品文档 看，她成熟、干练了。她是合格的，她是优秀称职的。“没有最好，只有更 好”，为了追求更好，我们还要不懈地努力，在掌握教学基本功的同时，去备好教 材，备好新课标，备好学生，巧设教案，巧制课件，巧用教法共同向更高的教学技 能迈进。相信不久的将来，陈老师一定会成为教坛上的一颗新星。 带教教师 : 陈金针 2011 年 7 月 以老带新指导教师学期总结 王老师是我校新进的老师，是 ##师范大学毕业的研究生，自身素质较高，为帮 助年轻老师尽快成长，按照学校的安排，我有幸和王老师师徒结对 , 成为王老师的 导师 , 我深知这项工作的意义及肩上的责任 . 有一名老话说得好“ : 什么样的老师带 什么样的学生”，一个学期以来，我本着“共同学习，互帮互助”的理念，给年轻 人机会，给年轻人压力的宗旨，用实际行动影响着她。回顾一学期以来的指导工 作，现总结如下 : 一、自己就是最好的教材。 我觉得 : 要想做好“传、帮、带”工作，首先要做 到 : 言传身教，率先垂范。我一直严 格要求自己，处处以身作则，起到示范表率作 用，用自己严谨的工作态度，过硬的工作功底，轻松幽默的教学风格