山西农大附中八年级语文下学期期末试卷.docxVIP

山西农大附中八年级语文下学期期末试卷 山西农大附中八年级语文下学期期末试卷 记得有一天早晨，我第一次问起“爱”这个字的意思。当时认识的字还不很多，我在花园里摘了几朵早开的紫罗兰送给莎莉文老师。她很高兴地想吻我，可我那时除了母亲外，不愿意让别人吻我。那 时候，莎莉文小姐用一只胳膊轻轻地搂着我，在我手上拼写出了 “我爱海伦”几个字。 “爱是什么 ?”我问。 莎莉文老师把我搂得更紧了，用手指着我的心说：①“爱在这里。” 我第一次感到了心脏的跳动，但对老师的话和动作依然迷惑不解， 因为当时除了能触摸到的东西外，我几乎什么都不懂。 我闻了闻她手里的紫罗兰，一半儿用文字，一半儿用手势问道： ②“爱就是花的香味吗 ?” “不是。”莎莉文老师说。 我又想了想。太阳正温暖地照耀着我们。 ③“爱是不是太阳 ?”我指着阳光射来的方向问，“是太阳吗 ?” 当时在我看来，世界上没有比太阳更好的东西了，它的势力使万 物茁壮生长。但莎莉文小姐却连连摇头，我真是又困惑又失望，觉得很奇怪，为什么老师不能告诉我，什么是爱呢 ? 一两天过后，我正用线把大小不同的珠子串起来，按两个大的、三个小的这样的次序。结果老是弄错，莎莉文小姐在一旁耐心地为我纠正错误。弄到最后，我发现有一大段串错了，于是，我用心想 着，到底应该怎样才能把这些珠子串好。莎莉文老师碰碰我的额头， 使劲地拼写出了“想”这个字。 面临考试，马上就真正的进入了复习的阶段了，大家一定要多做题，多练手，这样考试才不会生疏，以下就是由为您提供的重庆市开县八年级语文下学期期末试卷。 第一部分 (16 分) 根据汉语拼音写出汉字。 (4 分 ) ①坦荡如▲ (d ǐ) ②▲ (q īn) 佩③阔▲ (chu ó) ④海市▲ (sh èn) 楼 默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。 (6 分 ) ①临风一唳思何事，▲。 ( 《池鹤》白居易 ) ②浊酒一杯家万里，▲。 ( 《▲》范仲淹 ) ③夕阳西下，▲。 ( 《天净沙秋思》▲) ④春蚕到死丝方尽▲。 ( 《无题》李商隐 ) 名著阅读。 (3 分) 这时，我突然明白了，这个字原来指的是脑子里正在进行的过程。这是我第一次领悟到抽象的概念。 我静静地在那里坐了许久，不是在想珠子的排列方式，而是在脑海中用新的 观念来寻求“爱”的解释。那天，乌云密布，间或有阵阵的细雨，突然间太阳突破云层，发出耀眼的光芒。 我又问老师：“爱是不是太阳 ?” ④“爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。”老师回答说。她似乎意识到我仍然是困惑不解，于是又用更浅显、但当时我依然无法理解的话解释说：“你摸不到云彩，但你能感觉到雨水。你也知道，在经过一天酷热日硒之后，要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀 ! 爱也是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。没有爱， 你就不快活，也不想玩了。” 刹那间，我明白了其中的道理——我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间。 这段文字的主要内容讲的什么 ?(3 分 ) 指出下面各句中的“爱”所指的含义 ( 选择答案，把答案填写在横线上 ) ： (4 分) ①爱在这里。爱： ②爱就是花的香味吗 ?爱： ③爱是不是太阳 ?爱： ④爱有点像太阳没有出来以前天空中的云彩。爱： A 爱是一种美好 B 爱是一种感情 ( 或爱是一种心理体验。 ) C爱是可感知抽象概念 D爱是一种光明和温暖 “我感觉有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中 间。”这句话中，“无数无形的线条”指的是 用的是 的修辞手法。“我明白了其中的道理”，这道理指 (3分) 从莎莉文老师教“我”认识到“爱”这种抽象难懂的概念来看，莎莉文老师是一个怎样的人 ?(3 分) 15、请仿照下列句子，写出你对爱的感受。 (4 分) 爱并不是虚情假意的谎言，它是实实在在的情感，只要仔细感受， 你就会发现爱本就紧挨着你：它可能是清早母亲挤在你牙刷上的一 寸牙膏，让你感受到温馨 ; 它可能是 ，让你 ;它可能是 ，让你 。在生活 中，你有了这种感受、体会、感悟，受到触动感染和激励鼓舞，你就会去掉冷漠，解除封闭，成为一个有爱心的人。 云南本是个诗歌的家乡，路南和达西歌舞早著名全国。这一回却更加丰富了我的见闻。 这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。或见景生情，即物起兴，用各种丰富 譬喻，比赛机智才能。或用提问题方法，等待对方答解 ; 或互嘲互赞， 随事押韵，循环无端。也唱其他故事，贯穿古今，引经据典，当事 人照例一本册，滚瓜熟，随口而出。在场的既多内行，开口即见高 低，含糊不得，所以不是高手，也不敢轻易搭腔。那次听到一个年 轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，