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初中生自我鉴定 关于初中生自我鉴定范文集合八篇 我是一名即将毕业的初中生。在三年的初中学习生活中，德智体美都有了本质的提高。三年的初中生活，培养了我热爱体育，热爱劳动，团结同学，尊敬老师，孝敬父母的良好品质。 在学习上，我努力帮助落后的同学。帮助他们理解题目。在生活中，我积极帮助每一个 有困难的同学。在学校积极参加每一次课外活动，积极参加兴趣小组，积极参加劳动。在同学们的帮助下，我认识到了自己的不足， 并且积极改正。在老师的帮助下，学习成绩有了明显的提高。在父 母的支持下，我发展了兴趣爱好。三年的初中生活不光提高了成绩， 而且还树立了正确的人生观，价值观，世界观。 学习中不光提高了自己，还有了许许多多的朋友。虽然遇到过挫折但我从未放弃，虽然遇到过挑战，但我从未退缩，虽然遇到过失败，但我依旧在努力。 本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好， 有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与 不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。 本人这三年以来，遵守学校纪律，遵守公共秩序，尊敬师长，热爱集体，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。按时到校，不迟到，不早退。积极参加劳动，爱惜劳动成果，热爱体育，在中招体育考试中，获得满分。在学习上，目的明确，端正态度，认真听讲，完成好各科作业，但也有不足的地方，做事不精益求精，易马虎，不认真，但我相信，只要对自己严格要求，诚实谦虚，有错就改，就会在今后的时间里争取更大进步。 本人于 XX年 6 月毕业于华南师范大学生物系，大学本科学历， 获理学学士学位， XX年晋升中学二级教师， XX年晋升一级教师。多年的工作中，分别任高二、初一、初二生物教学，生物奥赛辅导， 担任备课组长、班主任和校团委书记等工作。在任职期间，认真完成学校交给的各项任务，慢慢成长为一名生物骨干教师。现在将个人思想、教学、教育、学习等方面成长情况进行汇报总结： 一、思想政治方面 作为一名青年教师，参加工作以来，本人处处严格要求自己，注 意政治理论学习，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。在工作 上乐业敬业，有强烈的事业心和责任感，满腔热情地投身到工作中。与学校领导、同事间保持融洽协作的关系，使自己的教学工作在大 家的支持和帮助下得以顺利进行。在工作中，本人坚持做到为人师 表，关心学生，帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良 好习惯，做到管教管导，言传身教，教书育人，得到学校领导、同 事和学生的肯定和好评。 XX年参加了韶关市教工委组织的业余党校学习和本校业余党校学习，以优异的成绩毕业。 XX年成为一名光荣的预备党员，今后继续忠诚我国的教育事业，把满腔热情倾注于教 育事业，本着对工作的强烈责任感，踏踏实实，全心全意，积极主 动，高质量完成各项工作，教书育人，传道、授业、解惑为已任为 伟大的教育事业贡献自己的一份力量！ 二、教学、教研方面 本人有扎实的专业知识，教学基本功和教学的艺术。能对课本进行深入细致的阅读、研究，并把大学知识与中学知识相联系，力求追要溯源，融会贯通；在教学基本功方面，我特别注意在语言表达能力、组织管理能力、书写能力，总结能力方面下功夫，使不同层次学生的潜能都得到最大程度的发挥；在教学方法及艺术方面，我虚心向有经验的老师请教，收获很大。 1、在教学中： 高中教学本着“学生为主体，教师为主导”的教学模式，精讲多练，为了培养学生自学能力，新课中先让学生快速阅读，自己找出 知识点，然后在教师“主导”的作用下，学生理解掌握课本知识， 突出重难点，把握关键，突破难点，并把课堂知识与会考、高考题 目及生活常识相结合，扩充学生的知识面，然后，让学生做题的同 时，巩固新知识，最后小结。另一方面，在复习课中，讲求系统性、条理性地给学生复习旧知识，结合大量练习，让学生在练习中自己 总结经验教训。 2、初中教学： 我主要以“探究式教学模式”为主。学生在教师引导下，发现问 题，做出适当的假设，通过自主性