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2017 届高二数学导学案编写 审核 审批 n ·a=0,
则求法向量的方程组为
课题: 立体几何中的向量方法—证 第 周 班 组 姓名 n ·b=0.
第 课时 组评 师评
明平行和垂直 2. 用向量证明空间中的平行关系
【使用说明】 1、依据学习目标。课前认真预习,完成自主学习内容;
①设直线 l 1 和 l 2 的方向向量分别为 v 1 和 v2 ,则 l 1 ∥l 2( 或 l 1 与 l 2 重合 ) ? v1 ∥v2.
2 、课上思考,积极讨论,大胆展示,充分发挥小组合作优势,解决疑难问题;
② 设直线 l 的方向向量为 v ,与平面 α共面的两个不共线向量 v1 和 v2 ,则 l ∥ α或 l ? α? 存在
3 、当堂完成课堂检测题目;
4 、★的多少代表题目的难以程度。★越多说明试题越难。不同层次学生选择相应题目完成 两个实数 x ,y ,使 v =xv 1+yv2 .
【学习目标】 1.理解空间向量的概念;掌握空间向量的加法、减法和数乘; ③设直线 l 的方向向量为 v ,平面 α 的法向量为 u,则 l ∥ α或 l ? α? v ⊥ u.
1 2 1 2
2 .了解空间向量的基本定理; ④设平面 α 和 β 的法向量分别为 u ,u ,则 α∥ β? u ∥u .
3 .掌握空间向量的数量积的定义及其性质;理解空间向量的夹角的概念;掌握空间向量的数量积 3. 用向量证明空间中的垂直关系
的概念、性质和运算律;了解空间向量的数量积的几何意义;能用向量的数量积判断向量的共线与 ①设直线 l 1 和 l 2 的方向向量分别为 v 1 和 v2 ,则 l 1 ⊥l 2? v 1 ⊥v2? v 1 ·v2 =0.
垂直。 ②设直线 l 的方向向量为 v ,平面 α 的法向量为 u,则 l ⊥ α? v ∥u.
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