“手拉手我们都是好朋友”一年级班会活动设计.pdfVIP

读书破万卷 下笔如有神 手拉手，我们都是好朋友 一、活动背景： 作为一名低年级班主任， 常常听到同学各种各样的“报告”， 比如： “某某某不肯借给 我水彩笔！ ”“某某玩游戏耍赖！”等等，我发现 现在独生子女往往看不到别人的优点，经 常用挑剔的眼光去指责对方， 不少学生在一定程度存在着以自我为中心的情况， 不懂得为别 人着想。所以在同在一个班级里学习、生活， 难免有各种矛盾的发生。 引导一年级学生认识 到自己是班集体中的一员，学会和朋友交往，是在集体中愉快生活，快乐学习的重要环节。 二、活动目标： 1．培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体一员的快乐。 2．通过节目表演和参与游戏活动， 使学生初步了解人际交往的基本知识与技能， 学会交往。 3．在班会活动中充分体验朋友生活在一起的快乐。 三、活动准备： 1．收集班级中发生过的助人为乐的事情。 2．安排诗