“分数除以整数”教学设计_教案教学设计.pdfVIP

“分数除以整数”教学设计 ［教学内容］ 教科书第 55～56 页，例 1、试一试、练一练；练习十一 1－4。 ［教材简析］ 这部分教材是在学生已经掌握分数乘法的基础上进行教学的。 先 是教学被除数的分子能被除数整除的式题。 教材让学生根据简单的实 际问题列出分数除以整数的算式后， 要求学生先在教材提供的示意图 中分一分，再算出结果。由此，教材呈现了学生可能会想到的两种不 同算法。通过不同算法的交流， 既能使学生认识到计算分数除以整数 的方法是多样的， 又能使学生初步体会分数除以整数等于分数乘这个 整数的倒数。 “试一试”让学生进一步探索被除数的分子不能被除数整除的式 题的计算方法，使学生进一步明确：分数除以整数，可以转化成分数 乘这个整数的倒数。 在此基础上， 引导学生交流总结分数除以整数的 计算方法。 “练一练”第１题让学生借助操作进一步体会分数除以整数的意 义，明确当分数的分子