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小班食品安全教案怎么写 小班食品安全教案怎么写呢 ? 以下是聘才网小编为大家 精心推荐的，欢迎阅读收藏，希望对您有所帮助。 篇一 设计意图： 小班到了下学期个性开始形成、独立，对 周围事物充满好奇，急于想去探索与体验，却往往忽视了自 身的安全。 在日常生活中， 幼儿很喜欢把一些小硬片、 碎纸、 玩具、蜡笔、橡皮泥等东西放入口中 ; 幼儿园放学时，有的 幼儿吵着要吃门口摊点的油炸、不卫生小食品 ; 个别幼儿不 生病也硬缠着父母带药到幼儿园……这些都表示幼儿的自 我保护意识差，缺少生活经验和常识。 新纲要明确要求：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促 进幼儿健康放在工作首位，要密切结合幼儿的生活和活动进 行安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护能力。 为了帮助孩子们建立正确的安全观念 ; 提高自我安全保护意 识 ; 学习应对安全事件能力， 所以我设计此次 《不乱吃东西》 教学活动，此活动来源于幼儿，又服务于幼儿 ; 既符合幼儿 的现实需要，又利于其长远发展，有助于拓展幼儿的生活经 验和视野。 活动目标： 1、认知目标：通过真实的案例及生活场景让幼儿懂得 随便乱吃东西的危害性。 2 、能力目标：提高自我保护的意识及应对安全事件的 能力。 3 、情感目标：引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发 幼儿的想象力。 活动准备： 1、物质准备：一个铁制五角星、真实案例《卡在喉咙 里的五角星》 ; 课件《进餐时》 、《肚子为什么疼》 ; 情景表 演《好吃的鱼》 ; 一些不可 食用的食物图片： ( 老鼠、苍蝇叮咬过的食物、过期的 食物、腐烂变质的食物、假冒，劣质的食物、没洗干净的食 物 ); 每组一小筐 ( 内有图片如：幼儿一边走一边喝水、吃饭 时在说笑、吃大量的雪糕、把铅笔放入口中等 ); 音乐 ( 一段 120 急救录音、一段轻音乐 ) 2 、精神准备：生活中注意不能乱吃东西 3 、知识准备：幼儿知道哪些东西特别危险，不能放入 口中 4 、环境准备：留一面带有边框的主题墙 活动过程： 一、兴趣导入。 1、播放“ 120 急救车”声音 师：“发生什么事啦 ? ”( 幼儿大胆猜测，相互交流 ) 2 、出示一枚小小的铁制五角星，说： “要想知道发生 什么事，那就让这小小的五角星告诉你 ? ” 二、故事导入 1、讲述故事《卡在喉咙里的五角星》 2 、提问： “医生从龙龙气管里取出了什么 ?为什么会这 样? 医生对龙龙说了什么 ?你还知道哪些东西特别危险，不能 放入口中 ? ” 3 、师小结： “当我在电视上看到这个真实的故事时， 我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么 大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。 希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随便往嘴 里乱放东西。 ”龙龙那么不小心，让我们