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2019年教师资格证小学英语面试学习教案标准模板11.doc 2019年教师资格证小学英语面试学习教案标准模板11.doc PAGE PAGE7 2019年教师资格证小学英语面试学习教案标准模板11.doc PAGE 2019教师资格证小学英语面试授课设计模板 (11) 2019年教师资格证小学英语面试授课设计模板 (11) MoreAboutAnimals 一、说教材 香港朗文教材在内容的设计上和深港版教材对照，难度要高。从第四单元开始，就进入现在进行时的学习，和前面三个单元的内容联系不大，唯一的联系就是出现从前学习过的几个关于动物的名词。本单元的主要内容有两个： )学习六个新的动词及其现在分词形式。其中，有三个动词属于重读闭音节，其分词形式变化涉及特别规则，要双写词尾字母。因为本单元是第一次出现现在进行时的学习内容，因此，我们采用淡化办理，不特别重申分词的变化规则，只要修业生对此有过初步的印象。 )在此基础之上，用有关动物的名词做主语，并对单数主语和 复数主语进行区分，学习用现在进行时来描述动物的动作。本单元只出现陈述句，在下一单元也就是第五单元才开始对疑问句的学习。可以依照学生对现在进行时的掌握情况合适进行一些疑问句的拓展，为下一单元的学习起个铺垫作用，但要掌握好度。 二、说教法 依照学生的认知规律，特别是低年级授课，应当注意培养学生对这门学科的兴趣，保持强烈的好奇心和旺盛的