2019-2020学年高二历史上学期期中测试试题.pdf

h 2019-2020 学年高二历史上学期期中测试试题 一、 单项选择题： 在每题列出的四个选项中， 只有一项是最符合题目要求的 （本部分共 30 题， 每题 2 分，共 60 分） 1．在餐饮店，我们经常能见到“ 吃多少，点多少；吃不了，就打包” 等类似标语，提醒我们厉行 节约。 先秦某一思想流派提出“ 兼爱”非攻”“ 思想， 倡导“节俭”节用”“ 理念， 该思想流派的创始人是 ( ) A．韩非子 B ．孟子 C ．墨子 D ．荀子 2．“治民无常，唯治为法… …明主之所制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑德也。何谓刑德？曰： 杀戮之谓刑，庆赏之谓德。为人臣者畏诛罚而庆赏… …则上尊而不侵。” 材料代表的思想流派所 持的治国理念是 ( ) A．以法治国，厉行赏罚。 B ．以德治国，反对刑罚。 C．无为而治，崇尚自然。 D ．兼爱非攻，提倡节俭。 3．古代中国某位思想家说：“ 桂可食，故伐之；漆可用，故割之。人皆知有用之用。而莫知无 用之用也。”下列言论与之有相通之处的是 ( ) A 心外无物，心外无理”“ B ．“天为君而覆露之，地为臣而持载之” C．“人之性恶，其善者伪也” D ．“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏” 4 ．根据道教的一种传说，道家创始人李耳骑青牛西出函谷关后到达印度，创立了佛教，成了 佛， 还对当地人民进行教化， 这就是所谓的“ 老子化胡”，道教徒欣然接受这一传说。 这个传说 一定程度上可以用来说明 ( ) A．外来文化借助本土传统扩大影响 B ．春秋战国时期佛教已传入中国 C．文化高度自信阻碍思想文化交流 D ．佛教道教逐渐渗透融合为一体 5．xx 年，在丰县梁寨镇出土了的徐州地区唯一的文状元李蟠撰写、刻于康熙 54 年的石碑载： 吾祖籍程子院。程子院者，宋明道先生（程颢）讲学处也。…“ …”。当时“明道先生”讲学可能阐述 的思想是 ( ) A．“人伦者，天理也” B ．“致良知” C ．“经世致用” D ．“格物致知” 6．南宋朱熹是理学思想的集大成者， 提出“存天理， 灭人欲”的主张， 其中“天理”主要是指 ( ) A．天体运行法则 B ．封建纲常伦理 C ．社会发展规律 D ．天人感应理论 7．“人人自有定盘针，万化根源总在心。却笑从前颠倒见，枝枝叶叶外头寻。” 这首诗的思想放 映了 ( ) h h A．孟子的“仁政”学说 B ．董仲舒的“独尊儒术” C．王阳明的“心学” D ．顾炎武的“经世致用” 8．顾炎武在《日知录》中说：“ 自古以来，小人之无忌惮，而敢于叛圣人者，莫甚于李贽。” 李贽也自称为“异端”。这主要是因为他 ( ) A．挑战正统儒学权威 B ．倡导君民共主 C ．主张“工商皆本” D ．提倡经世致用 9．“他们竭力思索、探究前朝悲剧性的结局，将明朝皇帝的失败归咎于他们的专制统治和作为 专制统治意识形态支柱的新儒家程朱学派… …将这群学者冠名为‘ 启蒙哲人’是完全合理的。” 下列 学者中可以被冠名为“