2021年侵略战争与不平等条约教学设计.docxVIP

精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -- 《入侵战争与不公平条约》 教学设计 课题 入侵战争与不公平条约 课时 2 课时（第一课时） 课 型 新授课 学问技能 教 学 过程与 方法 目 标 情感度价值观 1、知道 “鸦片战争 ”火“烧圆明园 ”等中国遭受帝国主义入侵的史实； 2、知道旧中国人民遭受帝国主义的凄惨经受； 3、知道社会腐朽，经济技术落后是要挨打的； 引导学业逐步养成搜集、培育同学查找、阅读史料的才能和利用史料学习的习惯 品味旧中国中华民族遭受的屈辱；能以史为镜，不忘国耻，振兴中华； 重点 让同学能品味旧中国中华民族的遭受的屈辱及分析缘由 重 难 难点 如何激发同学以史为镜、不忘国耻，振兴中华的情感；从 点 情入手，从而来完成最终目标：激发他们做一个不忘国耻、 为振兴中华而奋斗的人； 教 学 过 程 一、回忆历史， 导入新课； 1、同学沟通祖国古代史上的辉煌事迹；二、鸦片战争与《南京条约》 1、明白鸦片的特点；（药性、毒性） 2、熟悉鸦片给中国人带来的危害； 3、沟通鸦片给中国带来的危害； 4、课件出示《林就徐》介绍资料 5、学习虎门硝烟部分内容，说说为什么中国人热闹支持林就徐虎门硝烟这一举措？ 6、争论：为什么说南京条约是一个丧权辱国的条约？ 三、甲午战争与《马关条约》 1、出示甲午战争资料和《甲