围绕中心精心选材 .pptxVIP

围绕中心精心选材;请以“我在-----中得到快乐”为题,写一篇文章。 【提示和要求 (1)先从“阅读”“倾听”“活动”“做实验”“帮助别人”几个词语中任选一个,填在横线处,将题目补充完整,然后作文。(2)能够写您的经历、感悟、认识。(3)请大胆选择您最能驾驭的文体,用您喜爱的表达方式写作。(4)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。(5)抄袭是一种不良行为,相信您可不能照搬别人的文章;否则会影响您的成绩。(6)考虑到内容的充实,文章不要少于500字;我在-----中得到快乐;荷花,她出淤泥而不染,中通外直,不蔓不枝,亭亭净植,香远益清,她用她那粉嫩的纯洁的花瓣,告诉人们她有一颗不随波逐流的心,她有一副高洁傲岸的情操。她告诉人们君子就该如此,在距离中保持着美丽,在美丽中传递着快乐。 　　花开有情,花落亦有情,倾听花开花落的声音,正如倾听生命的永恒。人一辈子是美丽的花朵,荡漾视线上的美丽亦是倾听的美丽,绽放美丽有时无须太多言语的修饰。花开,无语;花落,无语。那份炫目的美丽,从未有谁忽略过,那份悲壮的快乐,从未被人遗忘过。; 李白那“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,是一种豪情壮志。杜甫那“会当凌绝顶,一览众山小”,是一种积极向上。李清照那“寻寻觅觅,泠冷清清,凄凄惨惨凄凄”,是一种哀思愁绪。陶渊明那“采菊东篱下,悠然见南山”,是一种闲情逸趣。…… ……我倾听着诗人的心声,那种豁达,那种乐观,那种悠然,那种痛惜……令我心灵一次又一次地震动。陡然,一种浓浓的快乐弥漫心的每一个角落。我,倾听着……;时光荏苒。有一天,我听到了自己的心的声音,坚定有力,它在我的胸腔里生机勃勃地跳跃,督促我离开原地,奋力向前奔跑。 它说,亲爱的小孩,要明白得奉献爱,铭记感激和回报;要珍惜周围的友情,要包容,不要伤害;要为这世上所有美好的爱而感动,不要吝啬为爱而付出的眼泪。 我突然明白,这些由心灵诉说的朴实的道理,就在我一次次自由而快乐的倾听中,慢慢有了真实的意义。在真实的意义中,我找到了快乐的源泉。;围绕中心选材;要说选材,先谈中心(主题、主旨)。;1、中心思想是文章的灵魂, 材料是文章的血肉。 2、中心思想从材料中提炼, 还要靠材料来表现。 ; 选材,就是依照主旨的需要,有目的的选择恰当的材料来表现主题,使文章产生最好的效果。;??? 蜜蜂采花酿蜜,首先是能够发现鲜花,唐代诗人罗隐咏蜜蜂的诗句有“不论平地与高山,无限风光尽被占”,要远远近近、大大小小的花都能感受到才行;其次,不是所有的花都能酿蜜,只有精心挑选、精心酿制,才有甘甜可口的蜂蜜。 选材是依照主题需要,有目的的选择恰当的材料来表现主题,产生最好的效果。 ;二、如何选材？;;练习:题目——送别 要求:把您能想到的送别的材料用简洁的话写下来。 ;学生 A :我每天去上学,妈妈都送我出家门,表现她对我的关怀。 学生 B :我的一个亲人或朋友将要到远方去,我在车站送他走,表现出亲人或朋友之间难舍难离的感情。 学生 C :我的一个好友因犯罪去伏法,我为他送别。表现好友的后悔和对我的教育。 学生 D :我去远方读书,临行时我心爱的小狗送了一段又一段路,写出人与动物之间的真情。 学生 E :我的爷爷去世了,在下葬时我为他送别,写出人与人之间的“死别”的悲情。;选材总结;;三、材料从何来？; ; ; 一、要注意严格取舍,凡是与中心无关的材料(不管有多生动)一律不要; 二、要注意分清主次,最能表达中心意思的内容详细写,其余的则略写; 三、要安排好所选材料的先后顺序。材料与中心的关系是服务与被服务的关系。 ;结 语;作业: 请以“咀嚼生活的真味”为题写篇作文。(55分) 要求:诗歌除外,文体不限,不少于600字,;; 《第一次_____》 第一次洗衣服、洗碗、洗球鞋、煎荷包蛋、煮番茄牛肉…… 《我的老师》 老师带病坚持上课冒雨给学生补课,深夜批改作业。 《最疼爱我的人》 妈妈晚上冒雨送我去医院看病,陪了我一个晚上,早上醒来时,她的双眼布满了血丝。 ;感谢您的聆听！