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- 2021-11-09 发布于天津
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《饮湖上初晴后雨》 )《雨晴》 )《如梦令 》 )
《饮湖上初晴后雨》 )
《雨晴》 )
《如梦令 》 )
《小石潭记》 )
《陋室铭 》 )
【乙】题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺,初日照高林。
竹径通幽处,禅房花木深
山光悦鸟性,潭影空人心
万籁此俱寂,但余钟磬音
初三二模 语 文试 卷
一、文言文 (39 分 )
一)默写 (15 分)
1、欲把西湖比西子,
2、 ,却疑春色在邻家。
3、 知否,知否?
4、 ,不可知其源。
5、无丝竹之乱耳, (二)阅读下面两首诗,完成第 6-7 题(4 分)
【甲】山居秋暝
王维
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
6、【甲】诗中 “空 字写出了山野的空旷寂静;
乙】诗中“空 字则表现了诗人此刻 的精神状态
(2分)
7、对两首诗的理解不正确的一项是 ( ) (2 分 )
两首诗都是盛唐时的山水田园诗。
两首诗都运用了典故来表达志向。
两首诗部从视觉和听觉角度来写。
两首诗都表达了诗人的愉悦之情
(三)阅读下面两段选文 ,完成第 8-10 题(8 分)
【甲文】公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十 夜,而至于郢,见公输盘。
【乙文】十年春,齐师伐我,公将战。曹刿请见。其乡人曰 :“肉食者谋之,又何间焉? 刿曰 :“肉食者鄙,未能远谋。 ”乃入见。
8、 甲文选自诸子散文著作《 》,乙文选自我国第一部编年体史书《 》
(2分)
9、 用现代汉语翻译下面的句子。 ( 3分) 肉食者鄙,未能远谋。
10、 对甲乙两文的理解不正确的一项是 ( ) (3 分)
甲乙两文均交代了事件的起因及主人公 “见”的缘由。
甲文“起于鲁 ”中的“鲁”就是乙文中提到的 “我”。
甲文体现墨子的 “非攻”思想,乙文表现曹刿的远谋。
甲乙两文在人物形象塑造上均运用了对比的写作手法。
(四) 阅读下文,完成第 11-14题(12分)
识字馈浆 艾子①游于郊外,弟子通、执二人从焉,渴甚,使执子乞浆 ②于田舍。有老父 3 倚门 观书,执子揖而请 ,老父指卷中 “真”字问曰: “识此字,馈汝浆。 ”执子曰: “真‘字也。 ” 老父怒,不与。执子返以告。艾子曰: “执也未达④,通也当往。 ”通子见老父 ,父如前
示之。通子曰: “此‘直、‘八两字也。 ”父喜,出家酿之美者与之。艾子饮而甘之 ,曰:
“通也,智哉 !使复如执子之认 ‘真 ,一勺水吾将不得吞矣。 ”
明·陆灼《艾子后语》
【注释】 ①艾子:作者为褒贬或讽喻现实而假托的战国时代的人物 . ②浆:解渴的 薄酒。 ③老父:老年的男子。 ④达:通达事理。
11、 解释文中加点词语的意思。 ( 4 分)
(1)弟子通、执二人从焉 ( ) (2)使执子乞浆子田舍 ( )
12、 下列对文中画线句的翻译正确的一项是 ( ) (3 分)
让执子再像刚才那样识 “真”字,那么我将一口水也喝不到啊!
假如执子再像刚才那样识 “真”字,那么我将一口水也喝不到啊!
让(通子)再像执子那样识 真 ”字,那么我将一一口水也喝不到啊!
假如(通子)再像执子那样识 “真 字,那么我将一口水也喝不到啊!
13、请完成对这则寓言故事内容的概括。 (2 分)
如实念 “真”字的执子连一口水也讨不到,而 。
14、下列对本文的理解有误的一项是 ( ) (3 分)
本文揭示了认真有时在社会上行不通的现象,表达了内心的不满与无奈。
文中的“执”与“通”分别象征了 “认真”与“交通”这两种人生态度。
本文揭示了在现实利益面前,做人不能认真,而应学会灵活变通的道理。
这个寓言故事故事看似荒唐,实则是对当时那个是非不分的黑暗现实的批判。
二、现代文 (40 分)
(一)阅读下文,完成第 15-18 题。(20 分)
从“十二五 ”说起 ①前不久为一所中职校的试卷命题 , 阅读材科中有一处涉及 “十二五 ”,我便在 填充题中划了一格 ,要考生解释什么叫 “十二五 ”。谁知绝大多数人答不出来 ,能指出是
“发展规划、计划 ”的不到百分之五 ,能较严密地说出 “国民经济和社会发展 ”几个字的 更是 。问他们何以至此 ,有人说: “不搭界。 ”回家后多了一条心 ,问了钟点工 保姆 ,她同样答不出 ,还说:“俺不是念书人 ,搞不懂的。 ”
务工者认为这是念书人的事 ,念书人却又感到 “不搭界 ”,可见我们的宣传解释 工作还存在着巨大的缺失。
中国是文明古国 ,能用方块字记录的汉语又自有特色 ,千百年来 ,就出现并积累 了浩如烟海的简称和缩略语 ,古代的如“四书”“五经”,近现代的如“四大古典考著 ”,由 于流传广泛 ,约定俗成 ,在文化的传承和普及上起到了积极的作用。
近现代以来 ,随着社会的发展 ,简称和缩略语急剧膨胀
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