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小学数学教师校本研修个人总结 对于进一步完善我国小学数学课程具有鲜明的现实意 义和理论价值。 “数与代数 ”领域是中日小学数学课程、教科 书的主干。今天管理资源吧小编给大家带来了小学数学教师 个人校本研修总结，希望能够帮助到大家。 小学数学教师校本研修个人总结 1 为了提高自己的 执教水平和业务能力，更好地为教育教学服务，我将以新课 程为引领，认真践行校本教研工作，借助同伴互助提升教育 理念，感悟教育真谛。为促进自身专业不断成长，结合自己 的实际和自身发展要求，特制订个人校本研修计划如下： 一、 指导思想： 以学校研修计划为指导，立足课堂、革新教学方式，提 高课堂教学的有效性为出发点，坚持科学育人，扎实有序地 开展教育教学研修工作 ;促进学生的全面发展， 全面提高个人 素养，服务于教研和教学而努力工作 二、 研修目标： 积极实践课改的新理念，新思路，围绕 “高效课堂教学 ” 开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。积极探索，参 与课题研究，配合学校做好每月两次的教研活动，能够自觉 应用现代教育教学理论来指导教学。 三、研修措施： 积极参加由进行学校和本校所组织的各类学习活动 ， 学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自 己，用先进的理论充实自己、提高自己，认真做好笔记，努 力提高个人专业素养。 认真阅读 《新课程标准》、《小学教学》 等有关资料并做好学习笔记和撰写学习体会，钻研新教材， 新课标，研究教法，体会新课程的理念，提高自己的业务能 力。以使自己在教育教学工作中能有所提高。通过教师个人 自学和网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自 己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论， 提升理论水平和教学教研水平。 心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补 自己的不足。经常听课，学习身边老师的宝贵经验，提高自 己教育水平。积极主动地上好研讨课，认真开展高效课堂教 学活动，促使教学校本研修活动进入课堂。课后要把自己在 教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成 功，弥补不足，学会从教学总结中提升自己的教学水平，在 总结经验中完善自我。在教学过程中，要从培养学生实践能 力着手，拓展教学内容，优化教学过程。认真撰写教育教学 心得体会，争取有质有量。 充分利用网络手段，观摩优秀教师的课堂教学，撰写读 书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激 发学生学习的兴趣，创设情景，提高学生发现问题、分析问 题、解决问题的能力，培养学生良好的学习习惯。多关注后 进生，采用小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的 养成，以促进潜能生各方面能力的提高。 小学数学教师校本研修个人总结 2 一、指导思想 为全面贯彻学校、教导处的工作意见，认真学习先进的 教育思想，积极投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生 的创新意识、探索意识和实践能力为重点的素质教育，深入 有效地开展教研活动， 全面提高数学教学质量。 紧紧抓住 “发 展、提高、统筹、服务 ”四大要素，根据我校教育工作要求与 目标，积极开拓教育教学创新，深化教育改革，优化教育结 构，提高教育质量，全面实施素质教育，推动我校数学教学 工作上新台阶。 二、主要工作目标 1、提高教学质量为中心，全面提高学校数学教育的总 体水平。 2 、加强教科研意识，有目的地、有计划地开展教研活 动。 3 、教科研一体化，积极推进课程改革，加强课堂教学 研究，进一步深入开展综合实践活动和课程整合的探索，努 力提高课堂教学效益，全面提高学生的综合的素质。 4 、加强师资队伍建设，使青年教师崭露头角。 三、工作要点