2022年四年级上册语文教案第9课《古诗三首——暮江吟》（word部编版）.docxVIP

《暮江吟》 一、教学目标 知识与能力目标： 正确读写生字词“瑟〞, 有感情的朗读古诗, 读出节奏. 过程与方法目标： 通过朗读与体会, 学习比喻的修辞手法. 情感态度与价值观目标： 体会作者对大自然的赞美之情. 二、教学重难点 教学重点： 体会作者遣词造句的妙处. 教学难点： 深入体会情感, 养成良好的学习习惯. 三、谈话导入 请学生分享描写太阳的诗句——“日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝. 〞、“接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红. 〞进而引入课题《暮江吟》. 四、初读 1.教师范读? 2.学生自读, 纠正字音瑟, 明确朗读节奏 作者介绍： 白居易(772年-846年), 字乐天, 号香山居士, 又号醉吟先生, 祖籍太原, 到其曾祖父时迁居下邽, 生于河南新郑. 是唐代伟大的现实主义诗人, 唐代三大诗人之一. 白居易与元稹共同倡导新乐府运动, 世称“元白〞, 与刘禹锡并称“刘白〞. 白居易的诗歌题材广泛, 形式多样, 语言平易通俗, 有“诗魔〞和“诗王〞之称. 官至翰林学士、左赞善大夫. 公元846年, 白居易在洛阳逝世, 葬于香山. 有《白氏长庆集》传世, 代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等. 五、析读 以小组为单位, 合作讨论：说说你最喜欢的诗句, 并说明你的理由. 〔一〕一道残阳铺水中, 半江瑟瑟半江红. 1.能说说你为什么喜欢这一句吗？