部编版二年级语文下册《语文园地八》优秀教案.docVIP

　　语文园地八 　　【教学目标】 　　1.认识“钩、铲、梅”等10个生字。 　　2.由词到句的综合运用，会用词语造句并仿写句子。 　　3.会用不同的偏旁组成新字。 　　4.积累古诗。 　　5.阅读《李时珍》，学习快乐读书法。 　　【教学重点】 　　1.认识“钩、铲、梅”等10个生字。 　　2.由词到句的综合运用，会用词语造句并仿写句子。 　　3.会用不同的偏旁组成新字。 　　【教学难点】 　　由词到句的综合运用，会用词语造句并仿写句子。 　　【教学课时】2课时 　　【教学流程】 　　一、情境导入。 　　金、木、水、火、土是五中偏旁，今天我们就来学习这五中偏旁组成的新字。 　　二、认字写字。（出示课件） 　　gōuchǎnméishìyuánzhǎng 　　钩子铲子梅花柿子源头涨潮 　　jùcànkuǎfén 　　火炬灿烂垮掉坟墓 　　1.学生齐读词语。 　　2.开火车读词语。 　　3.去掉拼音读词语。 　　4.读句子，巩固认字。（出示课件） 　　今天，涨潮过后，我们拿着钩子、铲子来到海边。灿烂的晚霞挂在西边，天渐渐暗下来，我们拿着火炬照着亮，用铲子去挖一个个凸起的小“坟墓”，很快，一只只大螃蟹就出现在我们的面前。 　　5.测试。用线将拼音和汉字连起来。（出示课件） 　　chǎngōuyuánshìméijù 　　钩铲梅柿源炬 　　三、字词句运用。 　　1.小组读这些词语，画出不认识