b动物激素在生产中的应.ppt

下丘脑 垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺 胰腺中的胰岛 卵巢 睾丸 分泌促甲状腺激素释放激素等 分泌生长激素、促甲状腺激素等 分泌肾上腺素等 分泌雌性激素等 分泌雄性激素等 分泌甲状腺激素等 分泌胸腺激素等 分泌胰岛素和胰高血糖素等 第三十一页，共57页 激素名称 内分泌腺 名 称 促性腺激 素 促甲状腺激素 激素的主要生理作用 人体内的一些主要激素及其生理作用 分泌异常症状 生 长激 素 甲状腺激素 第三十二页，共57页 激素名称 内分泌腺 名 称 促甲状腺激素 激素的主要生理作用 甲状腺激 素 垂 体 甲状腺 促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌 促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性 四、人体内的一些主要激素及其生理作用 分泌异常症状 生长 激素 垂 体 促进生长、主要是促进蛋白质的合成和骨的生长 (幼年过少)侏儒症、(幼年过多)巨人症、(成年过多)肢端肥大症 甲亢、(幼年过少)呆小症、地方性甲状腺肿 第三十三页，共57页 激素名称 内分泌腺名称 胰岛素 激素的主要生理作用 性 激 素 （续上表） 胰高血 糖素 第三十四页，共57页 激素名称 内分泌腺名称 雌激素 雄激素 胰岛素 激素的主要生理作用 胰腺中的胰岛 主要是睾丸 主要是 卵巢 促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，使血糖含量降低 分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征；雌激素能激发和维持雌性正常的性周期 性 激 素 （续上表） 胰高血 糖素 促进糖元分解和非糖类物质转化为葡萄糖，从而使血糖升高 第三十五页，共57页 垂 体 促× ×激素释放激素 下丘脑是机体调节内分泌活动的 。 枢纽 下丘脑 促× ×激素 × ×腺体 ××激素 调节和管理其他内分泌腺。 垂体 第三十六页，共57页 第三十七页，共57页 第三十八页，共57页 （1）促进新陈代谢，使绝大多数组织耗氧量加大，并增加产热。因此，寒冷可刺激甲状腺激素的分泌，而甲状腺机能亢进者往往基础代谢率增高，喜凉怕热。 （2）促进生长发育，对长骨、脑和生殖器官的发育生长至关重要，尤其是婴儿期。此时缺乏甲状腺激素则会患呆小症。 （3）提高中枢神经系统的兴奋性。 甲状腺素分泌的分级调节 第三十九页，共57页 下丘脑 垂 体 甲状腺 促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 甲状腺激素 促进 促进 抑制 抑制 过度增生 在我国的一些山区和内陆地区，有时能够看到患有地方性甲状腺肿（俗称大脖子病）的人。患者脖子肿大，呼吸困难，劳动时心跳快，气短等。请解释原因。 缺碘 减少 减弱 减少 减少 减弱 增加 增加 第四十页，共57页 小型青蛙 短时间内 甲状腺激素 蝌蚪 实验一： 实验说明： 甲状腺激素能促进小动物体的发育 第四十一页，共57页 成年狗 摘除甲状腺 身体臃肿 精神萎靡 行动呆笨 食欲不振 未成年狗 摘除甲状腺 身体发育停止 实验二 促进，加速，提高 第四十二页，共57页 促进生长 幼年动物切除垂体后 生长立即停滞 每天注射生长激素 恢复生长 幼年缺乏生长激素 侏儒症 幼年生长激素过多 巨人症 成年人生长激素过多 肢端肥大症 第四十三页，共57页 B动物激素在生产中的应 第一页，共57页 促胰液素的发现 学术背景： 在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。 比如，对“胰液的分泌是如何调节的”这一问题，19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。 一、激素调节的发现 第二页，共57页 沃泰默的实验 ： 切除通向该段小肠的神经，只留下血管 稀盐酸 狗的上段小肠肠腔 胰腺分泌胰液 稀盐酸 狗的血液中 胰腺不分泌胰液 狗的上段小肠肠腔 稀盐酸 胰腺分泌胰液 注入 注入 注入 结果 结果 结果 沃泰默的解释： 这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。 第三页，共57页 斯他林和贝利斯的假设： 如果要证明斯他林和贝利斯的观点， 应该如何设计实验？ 这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节 的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化 学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰 腺，引起胰液的分泌。 第四页，共57页 斯他林和贝利斯的实验 ： 实验过程： 小肠黏膜+稀盐酸+砂子 磨碎 注射 实验结果：促进胰腺分泌胰液。 实验结论：胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。 制成提取液 狗静脉 第五页，共57页 思考与讨论： 2.斯