小小班美术活动教案：快乐的泡泡.pdfVIP

小小班美术活动教案：快乐的泡泡 设计思路： 由于小小班幼儿的肌肉发展不完善， 并且我班幼儿全部是新生。 作为 教师我们常常感觉到小小班美术活动难以正常开展。 为此，我针对小 小班幼儿的特点进行设计。 在设计过程中我尽量选用多种材料和表现 方法让幼儿喜欢参与美术活动中。整个活动中幼儿以视觉感受为主， 让幼儿自然地进入活动中。在教师的引导下，幼儿的作品圆满完成， 他们获得成就感。 从而感受到美术活动的乐趣， 进而喜欢参与美术活 动，使活动目标完成很好。 活动目标： 1、幼儿能大胆选择色彩，并学习用棉签画出大大小小的圆圈泡泡。 2、初步掌握用蜡笔涂色的要求及常规。 3、喜欢参加印画活动，体验作画的乐趣。 活动准备： 1、 各种棉签（用 6 个小篮子装好）、15 块湿抹布。 2、 水粉颜料（红）和绿蜡笔、大海的背景图和小鱼画纸（每位幼儿 各一张）。 1 ————来源网络整理，仅供供参考 3、 泡泡水一瓶、 2 块 kt 板用双面胶准备好。 活动过程： （一）引出主题 ——小朋友 ,艳艳老师给你们变个魔术好吗？（好） ——但是在变魔术之前艳艳老师有一个要求，请小朋友们闭上眼睛， 艳艳老师请你们睁开眼睛的时候再睁开。好，现在闭上眼睛。 教师吹泡泡，让幼儿周围都充满泡泡。 请小朋友睁开眼睛，欣赏泡泡并提问： ——泡泡是什么样子的？ （引导幼儿观察并用动作和语言表达： 圆圆 的，有的大有的小） ——这些泡泡都紧紧靠在一起吗？ （引导幼儿说出有的靠在一起， 有 的分开，就像有的喜欢和好朋友挤在一起， 有的喜欢单独呆在一个很 空的地方一样） （二）、导出主题： ——今天艳艳除了给你们变泡泡之外，我还带来许多的小客人。 ——出示的背景图和小鱼图片 ——听，谁在说话？（教师做出听悄悄话的动作）哦！原来鱼宝宝 们有朋友可是他们想吐泡泡？我们怎样帮小鱼吐泡泡呢？ ————来源网络整理，仅供供参考 2 ——教师出示水粉和棉签。请幼儿观察棉签的形状。请幼儿想办法 画泡泡。 （三）、教师示范制作泡泡 ——你们想让小鱼吹出一个什么样的泡泡呢？是大的还是小的？ 是什么颜色的？ ——教师示范用棉签印画。 提示幼儿在印的过程中注意能蘸一种颜色、 不需要时用抹布擦去等一些作画规则与要求。 ——小朋友， 你们看小鱼在水里游的真开心， 可是我们的水草还没有 穿上衣服，我们一起帮他们穿上漂亮的衣服。 ——小朋友们你们说说水草是什么颜色的呢？ （请个别幼儿说说，教 师加以小结：水草是绿色的。 ） ——教师示范用绿色蜡笔涂上水草的颜色。 (引导幼儿初步巩固蜡笔 的使用 ) （四）、幼儿操作 ——鼓励幼儿尝试选用大大小小的圆形材料印泡泡， 幼儿自由地选择 棉签与颜料印泡泡。 ——教师来回巡查，对个别幼儿加以指导与鼓励。 ——教师提醒幼儿选择颜色，棉签记得放回原处，以便其他幼儿用。 ——教师指导幼儿不要涂出界，保持画纸页面干净整洁。 3 ————来源网络整理，仅供供参考 （五）、相互欣赏幼儿作品 ——教师引导幼儿将自己画好的作品展示在大展板上，教师与幼儿 找到自己的作品并向大家介绍。 延长活动：带幼儿变小鱼游进厕所结束活动。 ————来源网络整理，仅供供参考 4