拿来主义语文公开课一等奖优秀课件.pptxVIP

拿来主义鲁迅写作背景 清朝政府实行“闭关主义”，其结果是落后挨打；鸦片战争以后，清朝政府和北洋军阀以及后来的国民政府奉行卖国政策即“送去主义”；当时在文化工作者中间，在对待外国文化问题上，存在两种错误认识，概括起来，就是“全盘否定”和“全盘西化”。 针对这些错误认识，鲁迅写了这篇文章，提出“拿来主义”的口号，阐明对待外国文化的正确态度（一）为什么要拿来？作者在提出拿来主义之前提到哪几个“主义”？它们的表现和危害是什么？小组讨论观文脉1思维导图探真趣2总结提升巧建模34延伸拓展层应用5讲练结合提能力小组讨论 观文脉整体感知“拿来主义”的观点是在哪一段提出的？然后又是从哪一段开始详细阐述的?在第二段提出，直到第七段才开始正面阐述“拿来主义”这一主张。整体感知以第7段为分界点的话，8-10段的内容是什么？整体感知拿来的方法和原则拿来主义的意义整体感知整体感知（二）提出论点（三）怎样拿来？第7段第8—10段（一）为什么要拿来？第1—6段合作探究别人不来封闭落后自己不去“闭关主义”合作探究送活人有去无回送画送古董“送去主义”送废枪炮送香粉送电影送鸦片“送来主义”是“抛给”，不是“抛来”合作探究“抛来”和“抛给”有何区别?区别抛来指把无用的东西抛弃掉，或者无代价地送人或施舍，一般不怀有什么不良的动机或目的。抛给指有目的的、带恶意的输出。合作探究闭关主义否定送去主义拿来主义送来主义合作探究析真趣（二）怎么样拿来？“大宅子”比喻什么？ 文化遗产对待文化遗产的三种错误态度人 物态 度本 质拒绝接受的逃避主义者孱 头怕染污，徘徊不敢走进门盲目排斥的虚无主义者昏 蛋勃然大怒，放一把火烧光全盘接受的投降主义者废 物羡慕旧主人，欣欣然接受一切合作探究拿来主义者对待文化遗产的正确态度本 体喻 体做 法鱼翅文化遗产中的精华吸收鸦片批判吸收精华与糟粕并存部分烟枪和烟灯文化遗产中的旧形式送一点进博物馆，其余毁掉姨太太摒弃文化遗产中的糟粕合作探究总 结 全 文—没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。我们究竟应当怎样对待文化遗产呢？正确对待文化遗产有什么积极作用？实行拿来主义有什么重要性和迫切性？怎样才能做到正确对待文化遗产？拿来之后怎样区别对待呢？—总之，我们要拿来。—我们要或使用，或存放，或毁灭。—那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。—然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。方法归纳巧探模先破后立 ——驳论破：驳斥，否认错误观点立：立论，树立正确观点议论文模式：树靶子批靶子摆观点难点总结提升勤归纳拿来主义闭关主义：自己不去，别人也不许来送去主义：送古董、送画、送活人送来主义：鸦片、废枪炮、香粉、电影破为什么立是什么拿来主义：运用脑髓，放出眼光，自己来拿!孱头 不敢进门　逃避害怕昏蛋 放火烧光　全盘否定废物 接受一切　全盘肯定破错误态度怎么样鱼翅 　　　 吃掉鸦片 　　　 送药房烟枪烟灯　 展览，毁掉姨太太　　 走散 正确态度（占有、挑选）立延伸拓展会应用拿来主义在今天是否依然适用？根据你对“拿来主义”的理解，讨论我们课堂开始谈到的问题，该如何看待《功夫熊猫》？没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。没有拿来的，中国动画片不能自成为 。练结合提能力材料：有报道称，12月2日上午10点半，北京朝阳区香河园路与左家庄东街路口，一名东北口音的中年大妈“经过一个骑车老外时突然摔倒，随即瘫软倒地不起”，外国小伙下车搀扶却被讹，还急哭了，后来经警方到场，送医院检查诊断并未受伤，“女子随即再度瘫软大呼难受”，最终在双方调解下，外国小伙给付1800元“医药费”告终。还有一组图片显示该小伙不但外套口袋被撕破了，还显出颇为无奈的表情。thanks