2021年修改病句教学设计知识分享.docxVIP

精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -- 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 《有话“好好说”》教学设计 教学目标： 1、 学会发觉现代汉语中的病句； 2、学会分析病句产生的缘由，把握十种常见的病句类型； 3、学会修改病句，在语言的运用中防止显现病句；教学重点： 学会分析病句产生的缘由，把握十种常见的病句类型；教学难点： 把握表意不明、结构纷乱、不合规律等十种病句类型；教学设想： 课前布置预习， 让同学搜集病句并依据病因进行归类， 以此确定授课的重点和难点；上课时，先以一个笑话导入，激起同学的爱好，让下 面的环节更加顺畅； 通过分析归纳几种常见的病句类型； 最终精讲简单被同学忽视病句类型，讲授过程中注意规律的摸索，方法的指导， 并借助多媒体把练落到实处； 教学过程： 一、导入新课 师：同学们，喜爱听笑话吗？今日我给大家带来一就笑话， （老师课件出示两就病句显现的笑话故事） 这两就笑话，真是让人啼笑皆非；其实在我们生活中，也常常有人因 为表达不当， 老说病句而闹出这样的笑话， 所以我们必需学会修改病句，规范语言；这节课，我们就一起来探讨如何修改病句； 只供学习与沟通 - - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - - 第 1 页，共 3 页 精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - -