《使用公式计算数据》教学设计#(.).pdfVIP

word. 《使用公式计算数据》教学设计 一、案例背景信息 1．模块 4：用计算机处理数据 2．年级：八年级下 3．所用教材版本：宁夏教育厅教研室 电子工业出版社 4 ．学时数： 1 学时 教材分析： 本节课教学内容是选自电子工业出版社出版， 宁夏教育厅教研室编著的， 初中信息技术 教材八年下册第 4 单元第 1 课时使用公式计算数据的教学内容， 本节课是在学生学习了工作 表的编辑和美化的基础上，主要介绍利用 Excel 所提供的各种公式， 完成对工作表中数据统 计分析，提高学生处理信息的能力。 学情分析 : 教学对象是八年级学生，从学生的特点来看，思维活跃，想象力丰富，好奇心强，同 时又有了一定的自学能力和动手能力。 但多数情况下还比较肤浅和不够成熟， 尤其对于一些 知识和技能的掌握还处于一知半解的状态。 通过前面的学习， 学生已基本掌握了在工作表输 入数