《一封信》第一、二课时教学设计.pdfVIP

《一封信》第一、二课时教学设计 教学目标 : 1. 认识 16 个生字 , 会写 9 个字 , 理解生字组成的新词。 2. 正确、流利地朗读课文 , 了解露西两封信的不同。 3. 理解课文内容 , 学会乐观地面对生活。 教学重点 : 学会生字 , 理解词语 , 能流利地朗读课文。 教学难点 : 理解课文内容 , 学会乐观地面对生活。 教学课时 :2 课时 第一课时 一、谈话导入 , 揭示课题。 1 ﹒板书课题 , 齐读课题。 ( 板书 : 一封信 ) 2 ﹒看到课题 , 你想知道什么 ? 生质疑 : 谁给谁写信 ?写了些什么 ? 3 ﹒导入: 让我们看看是谁在写信 , 信的内容是什么 ? 二、初读课文 , 整体感知。 1. 学生初读课文 , 提出自读要求。 (1) 要求读准字音 , 不认识的字查字典或请教老师同学。 (2) 读顺句子 , 不唱读 , 不