学会豁达宽以待人主题班会教学设计.pdfVIP

活动目标： 1.知道宽容的力量是无穷的，启迪学生宽容豁达之心。 2.培训学生火大心态， 让学生懂得与同学和睦相处， 以宽容 之心待人，进而培养学生健全人格。 3. 即使别人犯错误，也能采取恰当的方式帮助其认识到错 误。 活动过程： 一、表情导入，宽容最受喜欢 （一）有过用微信聊天的经历吗？会使用微信表情吗？这 里有几个微信表情，你们最喜欢哪个呢？ （二）如果用下面这几个词语跟这几个表情连在一起，你们 会怎么连？ 出示：无理取闹、战战兢兢、宽容和蔼、拒人千里 还可以用其他词来形容这些表情吗？从表情里发现了什 么？（那些可爱的、微笑的、宽容的、和蔼的总是最受人喜 欢） 是的，没错。宽容、可爱最受人喜欢。（板书：宽容，最受 喜欢）今天我们就一起来聊聊这方面的话题。 二、展示调查，了解自我宽容 （一）宽容的人，最受喜欢 1. 课前，我们参与了一个调查——“在班级里，你最喜欢 谁？为什么喜欢？谁愿意跟大家分享一下？ 2.看来，大家对“宽容、友爱、待人友善”的人还是最喜欢， 老师把课前调查的结果做了一个统计表。（展示统计表） 3.你们看出点什么？ 4.谁能代表”友善宽容“，说说获奖感言？ 板书：宽容别人，就是宽容自己。 （二）测试一下，我宽容吗 1.同学们， 你觉得自己是一个宽容的人吗？宽容， 是对他人 的一种态度，有事你自己是感受不到的，不过我们可以通过 对待一些事情的态度来进行自我测试。请大家拿出“宽容度 测试题”，这理由 15 个问题，请同学们实事求是的回答。 提示：对以上的为题，托回答“是”请打 “√” ，若回答不是请打“×”；每一个为 1 分，每一个“×”为 0 分；请在心里统计一下，看看自己得了多少分，再在“宽 容倒三角”上找到位置。 2.统计好了吧！ 请大家记住， 任何统计结果都只是一个参考， 为自己的额进步提供一个前进的一句。好好努力，相信每个 人都能“学会豁达”。板书：学会豁达 三、经典案例，唤醒内心感悟 （一）、宽容别人，拯救生命 1. 我们为什么要宽容别人呢？不宽容不行吗？说的真好， 我们一起来看看宽容的力量吧 ！ 出示：有一天，两个少年在一座林场里玩耍时，恶作剧点燃 了一片丛林。灭火时，一名年仅 22 岁的消防警察不幸牺牲 了。他是由一位单身母亲抚养长大的，成长过程充满艰辛。 他长向母亲保证，长大后要好好回报她，而这是他参加工作 的第一周，连一次薪水都没领到过…… 在查明这是一起蓄意纵火案后，那两名少年成了通缉 犯，警察开始四处追捕。两个少年带着深深的悔恨、无奈和 恐慌仓皇地四处逃窜。 2.看到这，你们想说点什么？ 出示：除了这两个少年，媒体也非常关注那名消防警察的 母亲。记者们将话筒对准她，等待她悲哀的控诉和要求严惩 凶手的愤怒呼吁，但他的话让所有人都震惊了。 3. 你们预测一下，这位可怜的母亲说了什么话？ 出示：她是这样说的“我很伤心的看到儿子离开了我，但 我现在只想对制造灾难的两个孩子说——你们现在一定活 的很糟糕，很可能生不如死。作为这个世界上最有资格谴责 你们的我，我想说，请你们回家吧，家里还有等着你们的父 母。只要你们这样做了，我会作为母亲和上帝一起原谅你 们……” 4.你们想到过这位母亲会这么讲吗？你们觉得这位母亲是 怎样的一个人？ 出示：那一刻，全场的记着都沉默了。没有人会想到这位 刚刚失去儿子的母亲居然会说出这样的话，他们以为等来的 会是哀伤或者愤怒，没想到竟是宽恕！ 5. 如果你们就是那两个少年， 听到这位母亲如此言语， 你 们会有什么举动？ 出示：“在这位母亲发表讲话的一个小时后，那两名少年 在一个小镇的一家旅馆里报警自首了。他们告诉警察：那天 下午，他们因为承受不了巨大的社会压力而购买了大量的安 眠药，打算离开这个世界。但就在这是，他们从电视里看到 了那位母亲的发言。他们顿时泪如泉涌，