高中英语考试反思范文教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 高中英语考试反思范文教学设计 Reflection on the teaching design of hi gh school English test 编订：JinTai College 第 1 页 共 7 页 今泰学院推荐文档 高中英语考试反思范文教学设计 前言：小泰温馨提醒，教学反思指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结 经验教训，进一步提高教育教学水平，教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通 过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。本教案根据教学反思设计 标准的要求和针对教学对象是高中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教 学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 反思一 在最近进行的期中英语考试中，根据老师的阅卷分析，学生 中存在的最大问题就是句型翻译和书面表达部分。 一 翻译部分主要存在以下问题： 1.受中文影响，翻译时通常按中文的思维和语序来表达，因 此往往只是把中文的意思表达出来，而没有按英语的习惯表达; 2.时态意识比较淡薄，没有将不同时间发生的动作用不同的 时态表达出来，比较突出的问题就是误用时态; 3.忽视一些细节性的错误，如冠词的使用以及某些短语中的 固定搭配。 二 书面表达部分的主要存在问题： 第 2 页 共 7 页 今泰学院推荐文档 1.审题意识淡薄，没有通篇考虑文章的主要时态; 2.表达不符合英语的习惯; 3.出现较多的双谓语现象; 4.段落或句子之间缺乏必要的连接词语; 5.卷面不够整洁，书写不够规范（字体偏草、偏小，不够美 观）。 对策：高度重视考试中出现的典型错误，明确高一阶段英语 学习的主要任务和途径。 1.主要任务：进行大量有效、地道的输入，为未来的综合运 用储备足够的基础知识。 2.主要途径： 1）在“读”字上面狠下功夫。一是朗读，二是阅读。每天坚持 20-30 分钟的朗读，朗读的内容可以是佳句、范文或美文，其主 要目的是进行地道的输入和模仿，从中模仿地道的表达和培养应 有的语感：每天坚持读一些来自英语报刊和课外读物的文章，其 第 3 页 共 7 页 今泰学院推荐文档 主要目的同样是为了增加输入量，与此同时还可以扩大词汇量和 提高阅读的速度。 2）在记和写方面狠下功夫。一是摘记课本中的好词好句， 二是摘录课外读物中的好词好句。经常做一些翻译练习（包括中 英的互译），适当进行仿写，写课文摘要以及改写。必须明白： 好的文章都是从有效模仿开始的。 3）高度重视平时出现的典型错误，力求做到有错必改，有 错必纠。特别要注意中英在表达上的差异，重点关注时态、语态 、主谓一致、名词的数、谓语与非谓语以及语序的问题。 4）坚持每天练习书写十分钟，培养良好的书写习惯，保持 卷面整洁。力求书写规范，纠错符号规范，标点符号规范以及大 小写规范。 反思二 （一） 试卷分析 本次高一期中考试英语试卷由本校高一英语备课组教师命题 。试题的宗旨是注重对学生英语基础知识和运用能力的考查。鉴 第 4 页 共 7 页 今泰学院推荐文档 于期中考试后要开家长会，因此，试题难度中偏易。考查范围包括必修（3）第 1-6 模块的全部内容，考点全面，题量合适 本试卷由六部分构成. 单项填空，完形填空，阅读理解，单词拼写，短文改错和作文。分值为 120 分。 1.单项填空满分 15 分.该部分是难度不大，都是教师在课堂 上重点讲解过的单词，短语，句型及语法知识.包括定语从句，非 谓语动词，时态和主谓一致等。但学生的得分不够理想. 2.完形填空满分 20 分.该部分难度适中,文章篇幅不长,是一 篇经历沙尘暴天气的记叙文，是课本第 3 模块讨论的话题，基本 上没有生词,设空比较简单,得分较好。 3.阅读理解 满分 40 分.该部分共 4 篇文章,体材丰富，贴近 生活实际，富有教育意义，文章篇幅不长,生词量很少,大部分试题 都是细节题 ,学生对主旨大意题感到很困难.学生没有阅读技巧.得 高分的学生不多。4.写作满分 25 分.要求写一篇介绍三峡大坝工 程的说明文，正是第 6 模块阅读课文谈论的话题，该部分已降低 到了最低的难度.有一部分学生得分在 16 分以上,但发展不平衡,10 第 5 页 共 7 页 今泰学院推荐文档 分以下的作文占比例很大。学生存在的主要问题是:语法错误较多, 如时态,主谓一致.积极词汇太少,单词拼写错误太多. （ 二） 质量分析 据统计:全年级仅 2 人得分在 100 分以上,10 人在 90 分以上 ,80 分以上 30 多人，70 分以上 100 人;及格率.优秀率偏低,后进面比较大.从各班各分数段人数统计来看:各班发展相对不平衡.反应的问题: （1）学生的个人能力差距很大; （2）学生的基础知识很不扎实; （3）学