一年级语文上册集体备课教学设计.docVIP

　　一年级语文上册集体备课教学设计 　　根据小学语文教学大纲的要求，低年级主要是进行看图说话写话的训练。看图说话、写话要求学生把图意表达完整是小学语文低年级教学的训练要点，一年级小学生的口语表达能力虽已有一定发展，但要说得清楚完整、流畅、正确还需进一步训练。因此，如何有效地指导低年级学生说完整话写完整句就成了我们一年级老师急须解决的问题。在本学期第八周的集体备课时间，我们围绕该问题进行了研讨。 　　研究重点：如何有效地指导低年级学生在看图写话时说完整话写完整句。 　　主备人：叶晓珠 　　参与人员：一年级全体教师 　　地点：一年级办公室 　　时间：20xx年9月1日 　　备课流程： 　　一、组长简单反馈上星期授课情况，引出本次备课主题《引导学生说完整话写完整句》。 　　二、组织教师学习一篇理论文章。——《教会孩子看图说话、写话》 　　1、组长组织大家阅读文章，学习如何引导学生在看图说话写话时能把话说完整，把句子写通顺，写具体。 　　2、各位教师根据学习的有关理论以及提前准备的个人阅读资料，结合自己的教学实际谈学习体会。大家各抒己见。朱老师提出：先要引导学生整体观察图上有什么，再指导按顺序观察各部分，抓住主要的说，对图中的语言要有取舍。金老师说：教会学生审题，逐一回答“要求”的问题，再连起来说。郑老师提出：教给学生说话的方法。抓学困生的训练，从培养学生表达的愿望兴趣出发，不能拔高要求，