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幼儿教师培训方案 为进一步贯彻降实 《幼儿园教育指导纲要》 ，依据《国家中长期教育改革和进展规划纲要》，帮助幼儿园转岗教师树立幼教专业思想，掌握基本技能的办法，使有经验的少年教师 可以得到第二次进展，增强我园的骨干力量。结合我园教师进展基本现状和教师队伍实际， 特制定实施培训方案。 一、指导思想 以科学进展观为统领，坚持 “德育为首，突出骨干，整体推进 ”的原则，建立以幼儿教师进展为全然， 以幼儿教师有效学习为导向的培训体系， 努力建设一支高素养专业化的教师队伍，全面提升幼儿园教育教学的效能和质量。 二、培训目标 经过培训，更新办园理念，提高幼儿园教师的师德修养、专业知识与技能、教育教学与治理水平。 三、培训任务： (一)注重师德教育， 努力建设一支符合时代要求， 具有较高职业道德素质的师资队伍。 （二）加快学历培训，保证师资队伍学历达到本市一流水平。 （三）参加提升学历层次的学习是教师的权利和义务，是教育改革与进展教师职业的要求。 （四）以咨询题为中心，案例为载体，将专题学习与案例研讨相结合，增强培训的针对性与实效性。 （五）为我园培养一批在促进学前教育进展，开展幼儿教师培训中发挥辐射带头作用的“种子 ”，促进幼儿教师教育改革。 四、培训对象： （一）幼儿园园长、教学园长、教务主任的培训（ 10 年以上教龄） ； （二）转岗教师、聘用教师的培训（ 1——7年教龄）； （三）年轻专业教师的培训（ 5—— 10年教龄） （四）少年骨干教师的培训（ 8-----15 年教龄）； 五、培训内容： （一）对外培训需求： 1、为了使教师真正转变教学行为， 切实解决教育教学中存在的突出咨询题和难点咨询题，希翼上级领导能请省内外知名幼教专家来我市，为教师指点迷津。 1、建议多进行寒暑假培训学习。 2、我园教师大多积极上进，勤奋好学， 爱岗敬业， 望上级领导可以为我园多增培训名 额。 （二）园本培训需求： 1、怎么优化活动设计。 2、区域活动的组织与实施。 3、怎么克服幼儿教师的职业倦怠？ 4、绘本教学的初探。 5、幼儿教师职业素质形成中的咨询题与对策 6、五大领域教学活动中的咨询题与对策 7、教学活动观摩与评析 8、幼儿教师基本功六、培训方式： 采取 “送出去 ”、“请进来 ”、“园本培训 ”结合专题说座、实践观摩、交流讨论、活动设计 以及案例分析等方式进行。