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MC 生存日记
MC 生存日记
文/ 胡淏洋( 4 年级)
今天中午,我又打开了《我的世界》生存模式。
我出生在一片大草原上。 正当我想去砍树的时候, 我隐隐约约看
到一栋用云杉树木板搭建的房子。 这不是我建的呀, 难道这是村庄?
我走进去一看,里面还有村民。我选了一栋比较宽敞的房间,先住了
下来。我写了个告示牌,上面写着:淏洋的家。 【这一段文字写的很
棒!用词十分精准,造句简洁利落。文中有眼睛所见,有心里所想,
有行动描写。衔接非常自然,叙述的语气也很吸引人。 】
在 MC中,十分钟就是一天,所以天已经黑了,我先睡觉。 【说明
性的文字在此不动声色地介入, 与叙述的风格契合, 显得一点也不生
硬。】
MC 中的第二天来了,我用木头做了一把木镐,去挖矿。挖了一
会儿后,我发现这个木镐的挖掘速度太慢了。 我就用我刚挖的石头做
了一把石镐。石镐比木镐快得多。 【描述得真是一清二楚。】
挖矿回来,我得到了 40 块煤炭, 5 块铁锭。先做个熔炉,再把
我的铁锭烧一下。再看看村里的村民,都还好好的。我去和村民做了
个交易,用 15 块煤炭换了两块绿宝石。 【小作者真是个有心人。数学
功夫在这里用上了!如果去掉这些数字,这一段就很不具体了呀!可
见,数字在文学作品里也是非常有用的。 】
-- 来源网络整理,仅供学习参考
我现在要去播种小麦了! 先用锄头把地翻一下, 在地里都播上种
子,插两根火把。睡觉!
写下你的游戏经验,回头教我
可你知道该怎么办吗?
请阅读下面这篇文章。
佘玺老师的感想:
做个有心的好玩家
写什么呢?学生挠头。
写写正在玩的网络游戏吧!可以吗?
没问题!为什么不可以?
只不过,提笔之前,你会觉得写游戏很容易,玩游戏的情景在你
的脑中浮现,你仿佛能够把那个立体的世界完全用文字描述出来。
可一动笔,你会发现,把三维世界变成二维世界里的文字,可不
是一件容易的事, 声光色图都不见了, 只有黑色的字迹在方格子里艰
难地——呃,有时候是爬行。
如何才能用文字这一单一的工具来展现一个精彩的游戏世界?
如何清晰地描述自己在游戏里的每一个行动?好难呀!
的确,不容易。但是,我们看到淏洋这篇文章却写得非常清晰。
你仿佛看到了他的一举一动, 他的每个动作, 都被他自己用文字清楚
地表述了出来。这真是功夫!我好喜欢淏洋的文字。
读完淏洋的这篇文章,我感觉很过瘾。
你的大脑里有个奖赏机制
-- 来源网络整理,仅供学习参考
你对它有所了解吗?
我来告诉你!
其实,游戏也是有脚本的,也就是说,游戏的内容是有文字表述
的。拿游戏来做写作的练习,是个好主意。因为游戏里的内容丰富多
彩,有许许多多个场面、人物可用来观察,有许许多多的事件可以拿
来记叙。
如果你喜欢玩游戏,每次玩完游戏之后,花上一点时间,比如十
分钟,回顾一下今天的游戏,挑一个精彩的瞬间,写一写。这不是一
举三得的好事吗?
第一,玩了游戏,让大脑里的奖赏回路获得了奖赏。游戏上瘾,
是因为大脑里的这个奖赏回路对快乐有需求, 但它并非游戏这一种快
乐能满足它,打球、游泳、看书、跳舞、拉琴、唱歌……凡是重复够
一定数量的事情,都能够给它带来快乐。
你可千万别死心眼, 认为你的大脑奖赏机制只能靠游戏一项满足
它。那你可被骗了。实际上你的选择很多。
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