中考作文一材多用写作指导.pptx

中考作文一材多用写作指导“一材多用”是指同一个写作素材多角度使用，用于多个文题、多种文体、从不同角度变化不同的中心。 打个比方： 素材﹦豆腐 一材多用﹦豆腐花、豆腐脑、臭豆腐、豆腐圆、炸豆腐、豆腐羹、豆腐皮…… ①一个整体水平在年级中游的男生来找我辅导作文，我出了一个题目叫“我因拼搏而成功”，他一开头就是“嘟，一声哨响，比赛结束了。” 然后，就写自己是如何打篮球，如何拼搏获得成功的。 ②我又出一个题目，是“温暖的时刻”，他的开头，还是“嘟，一声哨响，比赛结束了。” 然后接着写他如何打篮球，同学和老师对他提供什么样的帮助，让他感受到了温暖。 ③我再出一个题目，“我学会了合作”，他一开头还是“嘟，一声哨响，比赛结束了。” 然后接着倒叙他如何打篮球，学会和别人合作的。 ④搞了半天，他就会写这样一个素材，这样一个开头！不管什么题目，都是“嘟，一声哨响，比赛结束了。” 无论我换什么样的题目，都是这样不变的开头。 ⑤结果，当年语文中考，作文的题目是一个半命题：“ 并没有结束”。他写的题目叫“比赛并没有结束”。一开头还是“嘟，一声哨响，比赛结束了。” ⑥不过在这后面还加了一句“篮球比赛虽然结束了，但是，我知道，人生的比赛并没有结束！”然后，接着写如何热爱打篮球，如何在这个过程中悟出人生的道理”。案例分析之 ——“变”与“不变”显身手不变的是：1、素材——打篮球比赛2、开头——“嘟，一声哨响，比赛 结束了。” 3、顺序——倒叙变化的是：1、作文题目 2、写作内容的侧重点3、写作中心 4、情感体会 一天，我准备拿盒饭时，看见送外卖的哥哥全身都被雨水打湿了，于是我断定盒饭肯定也被打湿了。但结果出乎我的意料，我的盒饭没湿，因为送外卖的哥哥把原本应该盖在他身上的雨衣披在了装盒饭的篮子上。 从表现送外卖哥哥品质的角度 从揭露事情背后的真相的角度 《身边的普通人》 《真相》 同一个素材只要从不同的角度去看，就能挖掘不同的主旨，就能写出不同的文章 。 解决问题 方法一：改点题句。 （点题句，可分为两种：一种是纯粹点出文章的标题，呼应标题；另一种是能揭示文章的主旨。 ）如《身边的普通人》和《真相》的开头分别是： 他，是一个再普通不过的小人物。他，日复一日地重复他的工作，却不厌其烦。他，一个身边的普通人，却教会了我如何做人，怎样待人处事。 ——《身边的普通人》我们往往只看到事情的表象，却忽略了真相。 ——《真相》 如《身边的普通人》和《真相》的结尾分别是： 没错，他就是这样一个普通的人。可他却有着一颗不普通的心。他为他人着想，他细心，他善良。他用他的行为告诉我做人处事的态度：做人要学会将心比心，为人着想；而对待每件事情则要细心，努力做好。 一个身边的普通人，一颗不普通的心。 ——《身边的普通人》 意外发现的真相，使我明白到：我们做事对人不能凭主观臆断，不能在自己没弄清真实情况前便妄下断言，应该在了解真相后再对某人某事做出评价。 ——《真相》文章主体部分中的点题句也要改，如： 一个普通人，却有一颗金子般的心，真是难能可贵。他在我心里的形象顿时高大起来。 ——《身边的普通人》第⑧段 原来盒饭没被打湿的真相是这样。 ——《真相》第⑨段方法二：改详略。 《身边的普通人》的写作重点是要写出送外卖哥哥的言行举止，通过其言行举止来表现其不普通的心、优秀的品质。《真相》的写作重点是要写出事情的表象及真相，要写出事情的变化。 略写变成“落汤鸡”而饭盒没湿的原因原本应该盖在他身上的雨衣披在了装盒饭的篮子上。 ——《身边的普通人》第⑧段 我因为好奇心作祟，就快步跑到公司的门口，眼前的一幕让我深深被感动了，只见送外卖的哥哥把原本盖在自己身上的雨衣小心翼翼地披在了装盒饭的篮子上，而且，他还可能担心雨衣会被猛烈的风吹起而打湿里面的盒饭，于是他还在衣兜里掏出几个夹子，用夹子把雨衣紧紧地夹在篮子的边缘上，而他自己却任凭雨水的打落。原来盒饭没被打湿的真相是这样。顿时，我内心深感惭愧，责怪自己怎么能随便指责别人。我看着他消失在雨里的背影，心里久久不能平静。 ——《真相》第⑨段 详写事情的真相方法四：修改感悟法①《我因拼搏而成功》——如何打篮球，如何拼搏获得成功②《温暖的时刻》——如何打篮球，同学和老师对他提供什么样的帮助，让他感受到了温暖③《我学会了合作》——如何打篮球，学会和别人合作的④《比赛并没有结束》——如何热爱打篮球，如何在这个过程中悟出人生的道理来的了﹢篮球比赛虽然结束了，但是，我知道，人生的比赛并没有结束我学会了用心付出爱 成长的路上，我踉踉跄跄摸索着前进，路是曲折的，身边有了父母、朋友、师长的扶持，旅途不再艰辛。当我顺利地留下一个又一个成功的足印后，却忘了，要向他们道一声谢。　曾经，老师布置了一项回家作业，向父母说声“我爱你”。我的家庭很平常，父母也并不那么开