《多位数乘一位数的笔算乘法》的教学设计和教学反思.pdfVIP

名师精编 优秀教案 《多位数乘一位数的笔算乘法》的教学设计和教学反思 笔算乘法（连续两次进位） 教学目标： 1、使学生掌握需要连续进位的二、三位数乘一位数的笔算乘法并能正确计 算。 2、培养学生的初步迁移类推的能力。 3、在教学中渗透意识，培养学生初步的数学应用能力。 重点： 能正确计算连续进位的二、三位数乘一位数的乘法。 难点： 十位、百位上计算时进位叠加的正确性 教学过程 一、复习 1、这节课我们继续学习笔算乘法。 抽 2 生板演 24 ×3 13 ×6 2、口算（其余学生看大屏幕） 7 ×5＋4 5 ×7＋5 4 ×6＋5 8 ×3＋3 5 ×7+8 8 ×4+3 3、校对板演题。 请板演者说说计算过程，师板书计算过程： 4 ×3=12，2 ×3+1=7；3 ×6=18， 1×6+1=7。 计算笔算乘法时要注意什么？ （数位对齐，从个位乘起，个位相乘满几十，向十位进几。） 二、探索学习 1、学习例 3：